如圖是我國運動員從1984年~2000年在奧運會上獲得獎牌數(shù)的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題:
(1)從1984年~2000年的五屆奧運會我國運動員共獲獎牌多少枚?
(2)哪屆奧運會我國運動員獲得的獎牌總數(shù)量多?
(3)根據(jù)以上統(tǒng)計,預測我國運動員在2004年奧運會上大約能獲得多少枚獎牌?
(4)根據(jù)上述數(shù)據(jù)制作折線統(tǒng)計圖,表示我國運動員從1984年~2000年在奧運會上獲得的金牌數(shù)統(tǒng)計圖.
(5)你不妨再依據(jù)上述制作扇形統(tǒng)計圖,比較一下,體會三種統(tǒng)計圖的不同特點.
(1)223枚;(2)2000年;(3)約60枚左右;(4)如圖. (5)①條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目. 、谡劬統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況. ③扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分在選擇中所占的百分比. 剖析:第一個圖是一個復式條形統(tǒng)計圖,讀懂這個圖形是解題的關鍵. |
延伸拓展: 本題展示三種統(tǒng)計圖的特點,制作方法,以及在反映事物規(guī)律的優(yōu)缺點,應從中體會到,對具體數(shù)據(jù)處理時要充分利用它們的特點,進行優(yōu)勢互補,以達到合理選擇和運用它們來描述數(shù)據(jù),進而作出合理的預測與決斷. |
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:初中數(shù)學習題(七年級上) 題型:044
如圖是我國運動員從1984~2000年在奧運會上獲得獎牌數(shù)的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題.
。1)從1984~2000年的五屆奧運會我國運動員共獲獎牌多少校?
。2)哪屆奧運會我國運動員獲得的獎牌總數(shù)量多?
。3)根據(jù)以上統(tǒng)計,預測我國運動員在2004年奧運會上大約能獲得多少枚獎牌?
。4)根據(jù)上述數(shù)據(jù)制作折線統(tǒng)計圖表示我國運動員從1984~2000年在奧運會上獲得的金牌數(shù)統(tǒng)計圖.
。5)你不妨再依據(jù)上述制作扇形統(tǒng)計圖,比較一下,體會三種統(tǒng)計圖的不同特點.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:044
如圖是我國運動員從1984~2000年在奧運會上獲得獎牌數(shù)的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題.
(1)從1984~2000年的五屆奧運會我國運動員共獲獎牌多少校?
(2)哪屆奧運會我國運動員獲得的獎牌總數(shù)量多?
(3)根據(jù)以上統(tǒng)計,預測我國運動員在2004年奧運會上大約能獲得多少枚獎牌?
(4)根據(jù)上述數(shù)據(jù)制作折線統(tǒng)計圖表示我國運動員從1984~2000年在奧運會上獲得的金牌數(shù)統(tǒng)計圖.
(5)你不妨再依據(jù)上述制作扇形統(tǒng)計圖,比較一下,體會三種統(tǒng)計圖的不同特點.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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