某區(qū)為了了解九年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)情況,從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試成績(jī)的最高分為30分,最低分為23分,按成績(jī)由低到高分成五組(每組數(shù)據(jù)可含最大值,不含最小值),繪制的頻率分布直方圖中缺少了28.5~30分的一組(如下圖).已知27~28.5分一組的頻率為0.31,且這組學(xué)生人數(shù)比25.5~27分的學(xué)生多了28人.根據(jù)圖示及上述相關(guān)信息解答下列問(wèn)題:
(1)從左至右前三組的頻率依次為:(       );
(2)在圖中補(bǔ)畫(huà)28.5~30分一組的小矩形;
(3)測(cè)試時(shí)抽樣人數(shù)為(      );
(4)測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在(     )組;
(5)如果全區(qū)共有3600名九年級(jí)學(xué)生,估計(jì)成績(jī)大于27分的學(xué)生約有(     )人.
(1)0.06,0.15,0.24; (2)小長(zhǎng)形的高頻率為0.24,高為0.16,圖“略”;
(3)400; (4)27~28.5分; (5)1980分
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