如圖1,在△ABC中,已知∠BAC=45°,AD⊥BC于D,BD=2,DC=3,求AD的長(zhǎng).
小萍同學(xué)靈活運(yùn)用軸對(duì)稱(chēng)知識(shí),將圖形進(jìn)行翻折變換如圖1.她分別以AB、AC為對(duì)稱(chēng)軸,畫(huà)出△ABD、△ACD的軸對(duì)稱(chēng)圖形,D點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為E、F,延長(zhǎng)EB、FC相交于G點(diǎn),得到四邊形AEGF是正方形.設(shè)AD=x,利用勾股定理,建立關(guān)于x的方程模型,求出x的值.
(1)請(qǐng)你幫小萍求出x的值.
(2)參考小萍的思路,探究并解答新問(wèn)題:
如圖2,在△ABC中,∠BAC=30°,AD⊥BC于D,AD=4.請(qǐng)你按照小萍的方法畫(huà)圖,得到四邊形AEGF,求△BGC的周長(zhǎng).(畫(huà)圖所用字母與圖1中的字母對(duì)應(yīng))

【答案】分析:(1)正方形AEGF的邊長(zhǎng)是x.則BG=EC-BE=x-2,CG=FG-CF=x-3,在直角△BGC中利用勾股定理即可得到關(guān)于x的方程,即可求解;
(2)可以證明△AEF是等邊三角形,△EFG是等腰三角形,作出底邊上的高,利用三角函數(shù)即可求解EG,根據(jù)△BGC的周長(zhǎng)是:BG+GC+BC=BG+GC+BD+CD=BG+GC+BE+CF=2EG即可求解.
解答:解:(1)分別以AB、AC為對(duì)稱(chēng)軸,畫(huà)出△ABD、△ACD的軸對(duì)稱(chēng)圖形,
D點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為E、F,延長(zhǎng)EB、FC相交于G點(diǎn),
得到四邊形AEGF是正方形,
根據(jù)對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)可得:BE=BD=2,CF=CD=3,
設(shè)AD=x,則正方形AEGF的邊長(zhǎng)是x,
則BG=EG-BE=x-2,CG=FG-CF=x-3,
在直角△BCG中,根據(jù)勾股定理可得:(x-2)2+(x-3)2=52,
解得:x=6或-1(舍去).
故邊長(zhǎng)是6;

(2)作GM⊥EF于點(diǎn)M.
根據(jù)對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)可得:AE=AF=AD=4,
∠EAB=∠BAD,∠FAC=∠DAC,
又∵∠BAC=30°,
∴∠EAF=60°,
∴△AEF是等邊三角形,
∴EF=AE=4,∠AEF=∠AFE=60°,
∴∠GEF=∠GFE=30°,
則EG=GF,
∴EM=EF=2,
∴EG==,
∴△BGC的周長(zhǎng)是:BG+GC+BC=BG+GC+BD+CD=BG+GC+BE+CF=2EG=
點(diǎn)評(píng):本題考查圖形的翻折變換,解題過(guò)程中應(yīng)注意折疊是一種對(duì)稱(chēng)變換,它屬于軸對(duì)稱(chēng),根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì),折疊前后圖形的形狀和大小不變,如本題中折疊前后角相等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖1,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn).以BD為直徑作圓O,交邊AB于點(diǎn)P,連接PC,交AD于點(diǎn)E.
(1)求證:AD是圓O的切線(xiàn);
(2)當(dāng)∠BAC=90°時(shí),求證:
PE
CE
=
1
2

(3)如圖2,當(dāng)PC是圓O的切線(xiàn),E為AD中點(diǎn),BC=8,求AD的長(zhǎng).精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們給出如下定義:有一組相鄰內(nèi)角相等的四邊形叫做等鄰角四邊形.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出一個(gè)你所學(xué)過(guò)的特殊四邊形中是等鄰角四邊形的圖形的名稱(chēng);
(2)如圖1,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在BC上,且CD=CA,點(diǎn)E、F分別為BC、AD的中點(diǎn),連接EF并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)G.求證:四邊形AGEC是等鄰角四邊形;
(3)如圖2,若點(diǎn)D在△ABC的內(nèi)部,(2)中的其他條件不變,EF與CD交于點(diǎn)H,圖中是否存在等鄰角四邊形,若存在,指出是哪個(gè)四邊形,不必證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)精英家教網(wǎng)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知:如圖1,在四邊形ABCD中,BC⊥CD,∠ACD=∠ADC.求證:AB+AC>
BC2+CD2
;
(2)已知:如圖2,在△ABC中,AB上的高為CD,試判斷(AC+BC)2與AB2+4CD2之間的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,AD和AE分別是△ABC的BC邊上的高和中線(xiàn),點(diǎn)D是垂足,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),規(guī)定:λA=
DE
BD
.如圖2,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,λC=
1
3
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在△ABC中,∠BAC的平分線(xiàn)AD與∠BCA的平分線(xiàn)CE交于點(diǎn)O.
(1)求證:∠AOC=90°+
12
∠ABC;
(2)當(dāng)∠ABC=90°時(shí),且AO=3OD(如圖2),判斷線(xiàn)段AE,CD,AC之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

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