【題目】如圖,在ABC中,∠C90°,B30°,以A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫弧分別交AB、AC于點(diǎn)MN,再分別以M、N為圓心,大于MN的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P,連接AP,并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)D,則下列說法中正確的個(gè)數(shù)是(

AD是∠BAC的平分線;②∠ADC60°;③點(diǎn)DAB的垂直平分線上;④若AC=dm,AD=2dm,則點(diǎn)DAB的距離是1dm;SDACSDABACAB12

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

【答案】D

【解析】①根據(jù)作圖的過程可知,AD是∠BAC的平分線;故①正確;

②如圖,

∵在ABC,C=90,B=30°,∴∠CAB=60°.

又∵AD是∠BAC的平分線,∴∠1=2=CAB=30°,

∴∠3=90°2=60°,即∠ADC=60°.故②正確;

③∵∠1=B=30°AD=BD,∴點(diǎn)DAB的垂直平分線上;故③正確;

④∵∠C90°,AC=dm,AD=2dm,CD=1cm

如圖,DDEAB于點(diǎn)E,

AD是∠CAB的平分線,DCACDEAB,

CD=ED, ED=1cm,故④正確;

5在直角ACD,2=30°

CD=AD,

BC=CD+BD=AD+AD=AD,SDAC=ACCD=ACAD.

SABD=ACBD=ACAD=ACAD,

SDAC:SABD=ACAD: ACAD=1:2.故⑤正確.

綜上所述,正確的結(jié)論是:①②③④⑤.

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(4,3),B(2,-1),C(-2,1).現(xiàn)平移ABC使它的一個(gè)頂點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,則平移后點(diǎn)A的坐標(biāo)是 .

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根據(jù)上述信息完成下列問題:

(1)求本次調(diào)查共抽取了多少份書法作品?

(2)請(qǐng)?jiān)趫D②中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)已知該校這次活動(dòng)共收到參賽作品750份,請(qǐng)你估計(jì)參賽作品達(dá)到B級(jí)以上(即A級(jí)和B級(jí))有多少份?

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線y=-x2+bx+c交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,直線y=x+6經(jīng)過A、C兩點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式;

(2)點(diǎn)P是第二象限拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PQ∥AC,PQ交直線BC于點(diǎn)Q,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)為m,求m與t之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量t的取值范圍);

(3)在(2)的條件下,作點(diǎn)P關(guān)于直線AC的對(duì)稱點(diǎn)點(diǎn)K,連接QK,當(dāng)點(diǎn)K落在直線y=-x上時(shí),求線段QK的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,.下列條件中能使的是 ( )

A. B.

C. D.

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【題目】某校八年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)調(diào)查了若干名家長(zhǎng)對(duì)初中生帶手機(jī)上學(xué)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計(jì)圖。依據(jù)圖中信息,解答下列問題:

1)接受這次調(diào)查的家長(zhǎng)共有 人;

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,很贊同的家長(zhǎng)占被調(diào)查家長(zhǎng)總數(shù)的百分比是

4)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,不贊同的家長(zhǎng)部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是 度.

5)請(qǐng)同學(xué)們對(duì)初中生帶手機(jī)上學(xué)現(xiàn)象說說你的看法.

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【題目】如圖,ABC是以BC為底的等腰三角形,AD是邊BC上的高,點(diǎn)E、F分別是AB、AC的中點(diǎn).

1)求證:四邊形AEDF是菱形;

2)如果四邊形AEDF的周長(zhǎng)為12,兩條對(duì)角線的和等于7,求四邊形AEDF的面積S

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