(1)計算:
(2)先化簡,再求值:,其中
(3)如圖,已知:如圖,在?ABCD中,BE=DF.求證:△ABE≌△CDF.

【答案】分析:(1)根據(jù)實數(shù)的運(yùn)算順序和運(yùn)算法則計算即可;
(2)先把原分式化簡,再把x,y的值代入化簡的結(jié)果計算即可;
(3)要證明三角形全等,可根據(jù)三角形全等的判定來尋找條件,再結(jié)合平行四邊形的性質(zhì),很容易確定SAS,只需一一對應(yīng)證明就可以了.
解答:(1)解:原式=+2-6×-1,
=+1+2-3-1,
=0;
(2)解:∵
=×,
=,
∴當(dāng),原式=;
(3)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,AB=CD.
∴∠ABE=∠CDF.
在△ABE和△CDF中,
,
∴△ABE≌△CDF(SAS).
點(diǎn)評:(1)本題考查了實數(shù)的混合運(yùn)算,熟記運(yùn)算順序和運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵;
(2)本題考查了分式的化簡求值,解題的一般思路是:先把分式化簡后,再把分式中未知數(shù)對應(yīng)的值代入求出分式的值;
(3)三角形全等的判定是中考的熱點(diǎn),一般以考查三角形全等的方法為主,判定兩個三角形全等,先根據(jù)求證的結(jié)論確定三角形,然后再根據(jù)三角形全等的判定方法,看缺什么條件,再去證什么條件.
練習(xí)冊系列答案
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20、化簡或計算.
(1)先去括號,再合并同類項:(x-1)-(2x+1).
(2)先化簡,再求值:3(2x2-y2)-2(3x2-2y2),其中x=-2,y=-3.

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計算:
(1)先化簡,再求值:(x-
2x-1
x
x-1
x
,其中x=2.
(2)
x2-3x
x2-1
+
2x-1
x-1
=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡或計算.
(1)先去括號,再合并同類項:3(2x+1)+2(2-x).
(2)先化簡,再求值:(3x2y-xy2)-(xy2+3x2y),其中x=
12
,y=-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡或計算.
(1)先去括號,再合并同類項:(7x+2)-(4x+1).
(2)先化簡,再求值:3(2x2-xy2)-2(3x2-2xy2),其中x=2,y=-3.

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