【題目】已知:如圖,ABC是等邊三角形,點D、E分別是邊BC、CA上的點,且BD=CE,AD、BE相交于點O

(1)求證:BAE≌△ACD;

(2)求AOB的度數(shù).

【答案】1)證明見解析(2120°

【解析】

試題(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)求出BAC=C=60°,AC=BC,求出AE=CD,根據(jù)SAS推出全等即可;

(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)求出CAD=ABE,根據(jù)三角形外角性質(zhì)求出AOE=BAC=60°,即可得出答案.

試題解析:(1)∵△ABC是等邊三角形,

∴∠BAC=C=60°,BC=AC,

BD=CE,

BC-BD=AC-CE,

AE=CD

ACDBAE

∴△ACD≌△BAE(SAS);

(2)∵△ACD≌△BAE,

∴∠CAD=ABE,

∴∠AOE=BAD+ABE=BAD+CAD=BAC=60°,

∴∠AOB=180°-60°=120°.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(2017湖北省鄂州市,第8題,3分)小東家與學校之間是一條筆直的公路,早飯后,小東步行前往學校,圖中發(fā)現(xiàn)忘帶畫板,停下給媽媽打電話,媽媽接到電話后,帶上畫板馬上趕往學校,同時小東沿原路返回,兩人相遇后,小東立即趕往學校,媽媽沿原路返回16min到家,再過5min小東到達學校,小東始終以100m/min的速度步行,小東和媽媽的距離y(單位:m)與小東打完電話后的步行時間t(單位:min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列四種說法:

①打電話時,小東和媽媽的距離為1400米;

②小東和媽媽相遇后,媽媽回家的速度為50m/min;

③小東打完電話后,經(jīng)過27min到達學校;

④小東家離學校的距離為2900m

其中正確的個數(shù)是( 。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】AD是ABC的邊BC上的中線,AB=12,AC=8,則邊BC的取值范圍是_______________________;中線AD的取值范圍是__________________.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在 中, , .以 為直徑的 于點 上一點,且 ,連接 ,過點 ,交 的延長線于點 ,則 的度數(shù)為( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】423日是世界讀書日,學校開展讓書香溢滿校園讀書活動,以提升青少年的閱讀興趣,九年級(1)班數(shù)學活動小組對本年級600名學生每天閱讀時間進行了統(tǒng)計,根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整統(tǒng)計圖(每組包括最小值不包括最大值).九年級(1)班每天閱讀時間在0.5小時以內(nèi)的學生占全班人數(shù)的8%.根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

1)九年級(1)班有    名學生;

2)補全直方圖;

3)除九年級(1)班外,九年級其他班級每天閱讀時間在11.5小時的學生有165人,請你補全扇形統(tǒng)計圖;

4)求該年級每天閱讀時間不少于1小時的學生有多少人.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某鎮(zhèn)水庫的可用水量為12000萬m3,假設(shè)年降水量不變,能維持該鎮(zhèn)16萬人20年的用水量.為實施城鎮(zhèn)化建設(shè),新遷入了4萬人后,水庫只能夠維持居民15年的用水量.

(1)問:年降水量為多少萬m3?每人年平均用水量多少m3?

(2)政府號召節(jié)約用水,希望將水庫的使用年限提高到25年.則該鎮(zhèn)居民人均每年需節(jié)約多少m3水才能實現(xiàn)目標?

(3)某企業(yè)投入1000萬元設(shè)備,每天能淡化5000m3海水,淡化率為70%.每淡化1m3海水所需的費用為1.5元,政府補貼0.3元.企業(yè)將淡化水以3.2元/m3的價格出售,每年還需各項支出40萬元.按每年實際生產(chǎn)300天計算,該企業(yè)至少幾年后能收回成本(結(jié)果精確到個位)?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1問題背景

如圖1,在四邊形ABCDABAD,BAD120°BADC90°,E、F分別是BC,CD上的點EAF60°,探究圖中線段BEEF,FD之間的數(shù)量關(guān)系

小王同學探究此問題的方法是延長FD到點G使DGBE,連結(jié)AG先證明ABE≌△ADG再證明AEF≌△AGF,可得出結(jié)論,他的結(jié)論應是

2探索延伸

如圖2,若在四邊形ABCDABAD,BD180°,E,F分別是BCCD上的點,EAFBAD上述結(jié)論是否仍然成立,并說明理由

3結(jié)論應用

如圖3,在某次軍事演習中艦艇甲在指揮中心(O處)北偏西30°A,艦艇乙在指揮中心南偏東70°B并且兩艦艇到指揮中心的距離相等.接到行動指令后,艦艇甲向正東方向以60海里/小時的速度前進,艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時的速度前進,1.5小時后,指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達E,F且兩艦艇與指揮中心O之間夾角EOF=70°,試求此時兩艦艇之間的距離

4能力提高

如圖4,等腰直角三角形ABC,BAC90°,ABACM,N在邊BCMAN45°.若BM1,CN3試求出MN的長

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】從大拇指開始,按照大拇指→食指→中指→無名指→小指→無名指→中指→食指→大拇指→ 食指的順序,依次數(shù)整數(shù) 1,2,3,4,5,6,7,,當數(shù)到 2019 時,對應的手指為________________; 當?shù)?/span> n 次數(shù)到食指時,數(shù)到的數(shù)是_________________________ (用含 n 的代數(shù)式表示).

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【題目】甲、乙兩位采購員同去一家飼料公司購買兩次飼料.兩次飼料的價格有變化,兩位采購員的購貨方式也不同,其中,甲每次購買1000千克,乙每次用去800元,而不管購買多少飼料.

(1)甲、乙所購飼料的平均單價各是多少?

(2)誰的購貨方式更合算?

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