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 方程的解是（　　）

A．  x=1           B．x=2           C．x=          D． x=﹣


C             解：方程的兩邊同乘（x﹣1），得：1+2（x﹣1）=0，

解得：x=．

檢驗：把x=代入（x﹣1）=﹣≠0，即x=是原分式方程的解．

則原方程的解為：x=．


練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：


若二元一次聯立方程式的解為x=a，y=b，則a+b之值為何？（　�。�

A．              B．           C．           D．

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科目：初中數學 來源： 題型：


已知方程組的解滿足x＞0，y＞0，求整數a的值．

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若關于x的方程﹣1=0有增根，則a的值為　

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某超市用3000元購進某種干果銷售，由于銷售狀況良好，超市又調撥9000元資金購進該種干果，但這次的進價比第一次的進價提高了20%，購進干果數量是第一次的2倍還多300千克，如果超市按每千克9元的價格出售，當大部分干果售出后，余下的600千克按售價的8折售完．

（1）該種干果的第一次進價是每千克多少元？

（2）超市銷售這種干果共盈利多少元？

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方程=﹣1的解是（　�。�

A．  x=﹣2         B．x=2           C．x=0           D． 無解

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方程的解是　

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如圖，AB∥DE，AC∥DF，AC=DF，下列條件中不能判斷△ABC≌△DEF的是（　�。�

A．  AB=DE         B．∠B=∠E       C．EF=BC         D． EF∥BC

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（1）如圖1，正方形ABCD中，點E，F分別在邊BC，CD上，∠EAF=45°，延長CD到點G，使DG=BE，連結EF，AG．求證：EF=FG．

（2）如圖，等腰直角三角形ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，點M，N在邊BC上，且∠MAN=45°，若BM=1，CN=3，求MN的長．

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