請(qǐng)從理論上或邏輯的角度在后面的空格中填入后續(xù)字母或數(shù)字
①A,D,G,J,________.      ②21,20,18,15,11,________.
③8,6,7,5,6,4,________.  、18,10,6,4,________.

M    6    5    3
分析:①按26個(gè)英文字母的順序,間隔2個(gè)英文字母;
②由題中數(shù)據(jù)可得,后一項(xiàng)與前一項(xiàng)之差為公差為1的遞減數(shù)列;
③奇數(shù)個(gè)數(shù)后面一個(gè)數(shù)比前面一個(gè)數(shù)少1,偶數(shù)個(gè)數(shù)后面一個(gè)數(shù)比前面一個(gè)數(shù)少1;
④由題中數(shù)據(jù)可得,后一項(xiàng)與前一項(xiàng)之差為公比為2的遞減數(shù)列.
解答:①A,D,G,J,M.
②21,20,18,15,11,6.
③8,6,7,5,6,4,5.
④18,10,6,4,3.
故答案為:M;6;5;3.
點(diǎn)評(píng):本題考查了數(shù)字的變化.這是一道通過(guò)觀察找規(guī)律的題,通過(guò)觀察,分析、歸納并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問(wèn)題是應(yīng)該具備的基本能力.第③題的關(guān)鍵規(guī)律為:分奇數(shù)個(gè)數(shù)和偶數(shù)個(gè)數(shù)兩類尋找規(guī)律,第④題的關(guān)鍵規(guī)律為:后一項(xiàng)與前一項(xiàng)之差為前面兩項(xiàng)的差÷2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、請(qǐng)從理論上或邏輯的角度在后面的空格中填入后續(xù)字母或數(shù)字
①A,D,G,J,
M
.            ②21,20,18,15,11,
6

③8,6,7,5,6,4,
5
.      ④18,10,6,4,
3

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