為鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，市政府制定了小型企業(yè)的優(yōu)惠政策，許多小型企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，我縣統(tǒng)計(jì)了2015年1-5月新注冊(cè)小型企業(yè)的數(shù)量，并將結(jié)果繪制成如圖所示兩種不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）我縣2015年1-5月新注冊(cè)小型企業(yè)一共有 家．扇形統(tǒng)計(jì)圖中“2月”所在扇形的圓心角為 度；

（2） 請(qǐng)將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）在2015年3月新注冊(cè)的小型企業(yè)中，只有2家是餐飲企業(yè)，現(xiàn)從3月新注冊(cè)的小型企業(yè)中隨機(jī)抽取2家企業(yè)了解其經(jīng)營(yíng)狀況，請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出所抽取的2家企業(yè)恰好都是餐飲企業(yè)的概率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖是一組有規(guī)律的圖案，它們是由邊長(zhǎng)相同的正方形和正三角形鑲嵌而成，第（1）個(gè)圖案有4個(gè)三角形，第（2）個(gè)圖案有7個(gè)三角形，第（3）個(gè)圖案有10個(gè)三角形，…依此規(guī)律，第n個(gè)圖案有 個(gè)三角形（用含n的代數(shù)式表示）

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拋物線y=﹣2x2+4的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（ ）

A．（4，0） B．（0，4） C．（4，2） D．（4，﹣2）

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如圖，已知AB∥CD，∠C=70°，∠F=30°，則∠A的度數(shù)為（　　）

A. 30° B. 35° C. 40° D. 45°

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函數(shù)y=中自變量x的取值范圍是 ．

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如圖，直線與，軸分別交于A，B兩點(diǎn)，以O(shè)B為邊在軸右側(cè)作等邊三角形OBC，將點(diǎn)C向左平移，使其對(duì)應(yīng)點(diǎn)C′恰好落在直線AB上，則點(diǎn)C′的坐標(biāo)為_______．

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如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，四邊形OBCD是邊長(zhǎng)為4的正方形，平行于對(duì)角線BD的直線 從O出發(fā)，沿軸正方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到直線與正方形沒(méi)有交點(diǎn)為止．設(shè)直線掃過(guò)正方形OBCD的面積為，直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為（秒），下列能反映與之間函數(shù)關(guān)系的圖象是

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“中國(guó)夢(mèng)”是中華民族每一個(gè)人的夢(mèng)，也是每一個(gè)中小學(xué)生的夢(mèng)，各中小學(xué)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，無(wú)疑是“中國(guó)夢(mèng)”教育這一宏大樂(lè)章里的響亮音符，學(xué)校在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，對(duì)全校學(xué)生用A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，現(xiàn)從中抽取若干個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，繪制出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題：

（1）共抽取了多少個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查？

（2）將圖甲中的折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

（3）求出圖乙中B等級(jí)所占圓心角的度數(shù)．

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在平面直角坐標(biāo)系中，以點(diǎn)（2，1）為圓心，1為半徑的圓，必與（ ）

A．x軸相交 B．y軸相交

C．x軸相切 D．y軸相切

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同步練習(xí)冊(cè)答案