16.將矩形ABCD折疊使A,C重合,折痕交BC于E,交AD于F,
(1)求證:四邊形AECF為菱形;
(2)若AB=12,BC=18,求菱形AECF的邊長.

分析 (1)根據(jù)折疊的性質(zhì)得OA=OC,EF⊥AC,EA=EC,再利用AD∥AC得到∠FAC=∠ECA,則可根據(jù)“ASA”判斷△AOF≌△COE,得到OF=OE,加上OA=OC,AC⊥EF,于是可根據(jù)菱形的判定方法得到四邊形AECF為菱形;
(2)設(shè)菱形的邊長為x,則BE=BC-CE=8-x,AE=x,在Rt△ABE中根據(jù)勾股定理得(8-x)2+42=x2,然后解方程即可得到菱形的邊長.

解答 (1)證明:∵矩形ABCD折疊使A,C重合,折痕為EF,
∴OA=OC,EF⊥AC,EA=EC,
∵AD∥AC,
∴∠FAC=∠ECA,
在△AOF和△COE中,$\left\{\begin{array}{l}{∠FAO=∠ECO}&{\;}\\{AO=CO}&{\;}\\{∠AOF=∠COE}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△AOF≌△COE(ASA),
∴OF=OE,
∵OA=OC,
∴四邊形AECF時(shí)平行四邊形,
又∵AC⊥EF,
∴四邊形AECF為菱形;
(2)解:設(shè)菱形的邊長為x,則BE=BC-CE=18-x,AE=x,
在Rt△ABE中,∵BE2+AB2=AE2,
∴(18-x)2+122=x2
解得:x=13,
即菱形的邊長為13.

點(diǎn)評 本題考查了菱形的判定與性質(zhì)、矩形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、菱形的判定與性質(zhì)、勾股定理;熟練掌握矩形的性質(zhì),證明四邊形是菱形是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.設(shè)△ABC的內(nèi)切圓與BC、CA、AB分別切于D、E、F,M、N分別為DE、DF的中點(diǎn),直線MN與CA交于K.求證:DK∥BE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的有(  )個(gè)
①連接兩點(diǎn)的線段的長叫兩點(diǎn)之間的距離;
②直線比線段長;
③若AM=BM,則M為AB的中點(diǎn);
④由不在同一直線上的幾條線段首尾順次相連所組成的封閉圖形叫多邊形.
A.0B.1C.2D.3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.若2x3-2k+2k=4是關(guān)于x的一元一次方程,則k=1,x=1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖,在?ABCD中,點(diǎn)E在CD上,連接AE、BD,且AE、BD交于點(diǎn)F,若EC:DE=4:3,則△DEF與△BAF的周長比是( 。
A.$\frac{4}{3}$B.$\frac{16}{9}$C.$\frac{3}{7}$D.$\frac{7}{3}$

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.手工制作課上,小紅利用一些彩紙,剪裁后裝飾手工畫,下面四個(gè)圖案是她剪裁出的空心菱形、矩形、等邊三角形、正方形花邊,其中,每個(gè)圖案花邊的寬度都相等,那么,每個(gè)圖案中花邊的內(nèi)外邊緣所圍成的幾何圖形不相似的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.計(jì)算
①-52-(-3)3×(-1)2014+2
②($\frac{5}{12}$-$\frac{3}{4}+\frac{1}{6}-\frac{1}{2}$)×24.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.已知y=1是方程5-3(m-y)=2y的解,則m的值是2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.作圖題:(要求保留作圖痕跡,不寫作法)
(1)作△ABC中BC邊上的垂直平分線EF(交AC于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F);
(2)作AB邊上的高CD.(交AB所在的直線于點(diǎn)D).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案