已知:如圖1,點C為線段AB上一點,△ACM和△CBN都是等邊三角形,AN、BM交于點P,由△BCM≌△NCA,易證結(jié)論:①BM=AN.

(1)請寫出除①外的兩個結(jié)論:____________;
(2)求出圖1中AN和BM相交所得最大角的度數(shù)______;
(3)將△ACM繞C點按順時針方向旋轉(zhuǎn)180°,使A點落在BC上,請對照原題圖形在圖2中畫出符合要求的圖形(不寫作法,保留痕跡);
(4)探究圖2中AN和BM相交所得的最大角的度數(shù)有無變化______(填變化或不變);
(5)在(3)所得到的圖形2中,請?zhí)骄俊癆N=BM”這一結(jié)論是否成立,若成立,請證明;若不成立,請說明理由.

解:(1)∠MBC=∠ANC、∠BMC=∠NAC.

(2)∵∠CNP=∠CBP,
∵∠APB=∠BNC+∠CNP+∠NBP=∠BNC+∠NBP+∠ABP=∠NBC+∠BNC=120°;

(3)

(4)不變;

(5)成立.
證明:∵三角形NBC和AMC都是等邊三角形,
∴BC=CN,MC=AC,∠MCB=∠NCA=60°;
∴△CAN≌△MCB;
∴AN=BM.
分析:(1)可根據(jù)全等三角形的對應(yīng)角相等和對應(yīng)邊相等來得出結(jié)論;
(2)本題求的是∠APB的度數(shù),∠APB是三角形BNP的外角,因此利用三角形外角的特點得出結(jié)論;
(4)要通過證△BMC≌△ACN來實現(xiàn),根據(jù)已知條件來證明這兩個三角形兩三角形全等,然后根據(jù)(2)的步驟即可得出最大角仍是120°;
(5)通過證三角形ANC和BCM全等來得出AN=BM,方法同(4).
點評:本題主要考查等邊三角形的性質(zhì)和全等三角形的判定,根據(jù)全等三角形來得出相等的邊和角是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

15、已知:如圖1,點C為線段AB上一點,△ACM,△CBN都是等邊三角形,AN交MC于點E,BM交CN于點F.
(1)求證:AN=BM;
(2)求證:△CEF為等邊三角形;
(3)將△ACM繞點C按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°,其他條件不變,在圖2中補出符合要求的圖形,并判斷第(1)、(2)兩小題的結(jié)論是否仍然成立(不要求證明).

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(1)已知:如圖1,點C為線段AB上一點,△ACM,△CBN是等邊三角形,求證:AN=BM,這時可以證明
 
 
,得到AN=BM;
(2)如果去掉“點C為線段AB上一點”的條件,而是讓△CBN繞點C精英家教網(wǎng)旋轉(zhuǎn)成圖2的情形,還有“AN=BM”的結(jié)論嗎?如果有,請給予證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、已知:如圖1,點C為線段AB上一點,△ACM和△CBN都是等邊三角形,AN、BM交于點P,由△BCM≌△NCA,易證結(jié)論:①BM=AN.

(1)請寫出除①外的兩個結(jié)論:
∠MBC=∠ANC
∠BMC=∠NAC
;
(2)求出圖1中AN和BM相交所得最大角的度數(shù)
120°

(3)將△ACM繞C點按順時針方向旋轉(zhuǎn)180°,使A點落在BC上,請對照原題圖形在圖2中畫出符合要求的圖形(不寫作法,保留痕跡);
(4)探究圖2中AN和BM相交所得的最大角的度數(shù)有無變化
不變
(填變化或不變);
(5)在(3)所得到的圖形2中,請?zhí)骄俊癆N=BM”這一結(jié)論是否成立,若成立,請證明;若不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•中山區(qū)二模)已知:如圖1,點O為正方形ABCD內(nèi)任一點,連接AO、BO,分別以AO、BO為一邊作如圖所示正方形BOMN和正方形AOFE,連接CN
(1)AE、CN之間有怎樣的關(guān)系?請驗證;
(2)若點O是正方形ABCD外部一點,如圖2,其他條件不變(1)的結(jié)論是否成立?請驗證.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•西城區(qū)一模)已知:如圖,A點坐標(biāo)為(-
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,0)
,B點坐標(biāo)為(0,3).
(1)求過A,B兩點的直線解析式;
(2)過B點作直線BP與x軸交于點P,且使OP=2OA,求△ABP的面積.

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