Question

請(qǐng)根據(jù)下面“海南省部分年度教育經(jīng)費(fèi)總支出條形統(tǒng)計(jì)圖”（圖1）與“海南省2005年教育經(jīng)費(fèi)支出扇形統(tǒng)計(jì)圖”（圖2）提供的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）海南省2005年中學(xué)教育經(jīng)費(fèi)支出的金額是______億元（精確到0.01）；
（2）海南省2005年高校教育經(jīng)費(fèi)支出占全年教育經(jīng)費(fèi)總支出的百分率是______%，在圖2中表示此項(xiàng)支出的扇形的圓心角的度數(shù)為_(kāi)_____°；
（3）海南省2005年教育經(jīng)費(fèi)總支出與2004年比較，增長(zhǎng)率是______%（精確到0.01%），相當(dāng)于建省前的1987年的______倍（精確到個(gè)位）；
（4）請(qǐng)根據(jù)以上信息，寫(xiě)出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論或?qū)�海南教育發(fā)展有益的建議．

Answer 1

解：（1）中學(xué)的教育經(jīng)費(fèi)=25.36×34%=8.62億元；

（2）2005年高校教育經(jīng)費(fèi)支出占全年教育經(jīng)費(fèi)總支出的百分率=1-34%-5%-46%=15%，
表示2005年高校教育經(jīng)費(fèi)支出占全年教育經(jīng)費(fèi)總支出的扇形的圓心角=360°×15%=54°；

（3）增長(zhǎng)率=（25.36-17.92）÷1792=41.52%，
相當(dāng)于建省前的1987年的倍數(shù)=25.36÷1.47≈17倍；

（4）答案不唯一．如結(jié)論：海南省教育經(jīng)費(fèi)總支出逐年增加；建議：建議增加職中的教育經(jīng)費(fèi)
分析：（1）由條形統(tǒng)計(jì)圖知，2005年的教育經(jīng)費(fèi)總支出25.36億元，從扇形統(tǒng)計(jì)圖知，中學(xué)的教育經(jīng)費(fèi)占34%，即可求得中學(xué)的教育經(jīng)費(fèi)；
（2）根據(jù)各部分占總體的百分比之和為1求百分率，圓心角的度數(shù)=360°×所占比例；
（3）根據(jù)增長(zhǎng)率的概念求值；
（4）結(jié)論：海南省教育經(jīng)費(fèi)總支出逐年增加；建議：建議增加職中的教育經(jīng)費(fèi)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�