如圖,以△ABC的一邊AB為直徑作⊙O,⊙O與BC邊的交點D恰好為BC的中點,過點D作⊙O的切線交AC邊于點E.
(1)求證:DE⊥AC;
(2)連結(jié)OC交DE于點F,若sin∠ABC=
3
4
,求
OF
FC
的值.
考點:切線的性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)連接OD.根據(jù)三角形中位線定理判定OD是△ABC的中位線,則OD∥AC,所以∠DEC=∠ODE=90°,即DE⊥AC;
(2)連接AD.通過解直角三角形得到sin∠ABC=
AD
AB
=
3
4
,故設(shè)AD=3x,則AB=AC=4x,OD=2x;由相似三角形△ADC∽△AED的對應(yīng)邊成比例得到AD2=AE•AC.則AE=
9
4
x
,EC=
7
4
x
,所以
OF
FC
=
OD
EC
=
8
7
解答:(1)證明:連接OD.
∵DE是⊙O的切線,
∴DE⊥OD,即∠ODE=90°.
∵AB是⊙O的直徑,
∴O是AB的中點.
又∵D是BC的中點,.
∴OD∥AC.
∴∠DEC=∠ODE=90°.
∴DE⊥AC;

(2)解:連接AD.
∵OD∥AC,
OF
FC
=
OD
EC

∵AB為⊙O的直徑,
∴∠ADB=∠ADC=90°.
又∵D為BC的中點,
∴AB=AC.
∵sin∠ABC=
AD
AB
=
3
4
,
故設(shè)AD=3x,則AB=AC=4x,OD=2x.
∵DE⊥AC,
∴∠ADC=∠AED=90°.
∵∠DAC=∠EAD,
∴△ADC∽△AED.
AD
AE
=
AC
AD

∴AD2=AE•AC.
AE=
9
4
x

EC=
7
4
x

OF
FC
=
OD
EC
=
8
7
點評:本題考查了切線的性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì).運用切線的性質(zhì)來進行計算或論證,常通過作輔助線連接圓心和切點,利用垂直構(gòu)造直角三角形解決有關(guān)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y1=
3
x與直線y2=-
3
x+4
3
相交于點A,直線y2=-
3
x+4
3
交x軸于點B,動點M在線段OB上以每秒1個單位長度的速度從點B向點O移動,同時動點N以每秒2個單位長度的速度沿折線O-A-B移動,當(dāng)一個點停止運動時,另一點也隨之停止運動,設(shè)運動的時間為t秒.
(1)求A、B兩點的坐標(biāo);
(2)是否存在O、A、M、N為頂點的四邊形為等腰梯形的情形?若存在,求出直線MN的解析式;若不存在,請說明理由.
(3)是否存在直線MN與△OAB中的一條邊垂直的情形?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將一組整數(shù)按如圖所示的規(guī)律排列下去.若有序數(shù)對(n,m)表示第n排,從左到右第m個數(shù),如(4,2)表示的數(shù)為8,則(7,4)表示的數(shù)是( 。
A、32B、24C、-25D、26

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如圖,在△ABC中,∠A=∠B=30°,過點C作CD⊥AC,交AB于點D.
(1)作⊙O,使⊙O經(jīng)過A、C、D三點(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.

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如圖,?ABCD中,E為BC中點,過點E作AB的垂線交AB于點G,交DC的延長線于點H,連接DG.若BC=10,∠GDH=45°,DG=8
2
,求CH的長及?ABCD的周長.

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如圖,正方形ABCD的頂點B、C都在直角坐標(biāo)系的x軸上,若點A的坐標(biāo)是(-1,4),則點C的坐標(biāo)是
 

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將直角△ABC繞頂點B旋轉(zhuǎn)至如圖位置,其中∠C=90°,AB=4,BC=2,點C、B、A在同一直線上,則陰影部分的面積是
 

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圖中各圖形的名稱依次是
 
、
 
、
 
 

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先化簡,再求值:
x2-2x+1
x2-1
÷(
x-1
x+1
-x+1)
,其中x是不等式組
2(x-2)≥-6
x-1
2
-
4x+1
6
≥-1
的整數(shù)解.

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