科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABO中,AB⊥OB,OB=,AB=1.將△ABO繞O點旋轉(zhuǎn)90°后得到,則點的坐標(biāo)為……………………………………………( 。
A.;B.或;C.;D.)或;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,把同樣大小的黑色棋子擺放在正多邊形的邊上,按照這樣的規(guī)律擺下去,則第n個圖形需要黑色棋子的個數(shù)是_______(n≥1,且n為整數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,甲從A點出發(fā)向北偏東70°方向走到點B,乙從點A出發(fā)向南偏西15°方向走到點C,則∠BAC的度數(shù)是( )
A.85° B.160° C.125° D.105°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
同學(xué)們都知道,表示4與-2的差的絕對值,實際上也可理解為4與-2兩數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的兩點之間的距離;同理也可理解為x與3兩數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的兩點之間的距離。試探索:
(1) = ;
(2) 找出所有符合條件的整數(shù)x,使+=8成立;
(3) 由以上探索猜想,對于任何有理數(shù)x,+是否有最小值? 如果有,寫出最小值;如果沒有,說明理由.
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如果單項式2mxayb-1與-5nx2a-3y是關(guān)于x,y的單項式,且它們是同類項.
(1)求(7a -11b)2015的值.(2)若2mxayb-l+ 5nx2a-3y=0,求(2m+5n)2016的值.
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初一(1)班同學(xué)共有45人,在學(xué)習(xí)幾何圖形時,同學(xué)們利用硬紙片做了很多立體圖形模型,課代表統(tǒng)計時發(fā)現(xiàn),恰好男生每人平均做4個,女生平均每人做5個,且男、女生做的數(shù)量相等,請問這個班有多少名男生?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列各對數(shù)中,互為相反數(shù)的一對是( )
A.﹣23與32 B.(﹣2)3與﹣23 C.(﹣3)2與﹣32 D.(﹣3×2)2與﹣3×22
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