把代數(shù)式2x2﹣18分解因式,結(jié)果是  


 2(x+3)(x﹣3)   

            

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖1和圖2,在20×20的等距網(wǎng)格(每格邊長是1個單位)中,Rt△ABC從點A與點M重合的位置開始,以每秒1個單位的速度先向下平移,當(dāng)BC邊與網(wǎng)的底部重合時,繼續(xù)以同樣的速度向右平移,當(dāng)點C與點P重合時Rt△ABC停止移動.

設(shè)運動時間為x秒,△QAC的面積為y.

(1)如圖1,當(dāng)Rt△ABC向下平移到Rt△A1B1C1的位置時,在

網(wǎng)格中畫出Rt△A1B1C1關(guān)于直線QN成軸對稱的圖形;

(2)如圖2,在Rt△ABC向下平移的過程中,求出yx的函數(shù)

關(guān)系式,并直接寫出當(dāng)x取何值時,y取得最大值和最小值?

最大值和最小值分別是多少?

(3)在Rt△ABC向右平移的過程中,請你說明當(dāng)x取何值時,

y取得最大值和最小值?最大值和最小值分別是多少?


查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,C 是線段 AB 上任意一點,M,N 分別是 AC,BC 的中點,如果 AB=12cm,那么 MN 的 長為 cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


用五塊大小相同的小正方體搭成如下圖所示的幾何體,這個幾何體的左視圖是( )

 
(A)      (B)     (C)     (D)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列函數(shù)中,當(dāng)<0時,增大而增大的是--------(。

(A)         (B)          (C) (D)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


我區(qū)實施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高.張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)査,并將調(diào)査結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)査結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)査了  名同學(xué),其中C類女生有  名,D類男生有 名;

(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)為了共同進步,張老師想從被調(diào)査的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列四個數(shù)中,最小的數(shù)是( )

A.2                       B.-2                    C.0                 D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某市一公交線路共設(shè)置六個站點,分別為,,,.現(xiàn)有甲乙兩人同時從站點上車,且他們中的每個人在站點(i=1,2,3,4,5)下車是等可能的.

(1)求甲在站點下車的概率;

(2)求甲,乙兩人不在同一站點下車的概率.

四、(本大題共4小題,每小題各8分,共32分)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


設(shè)拋物線y=x2-4x+k的頂點在直線y=x上,則k的值為( )

A. -6            B. -4              C. 4                D. 6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案