【題目】如圖,將一副三角尺的直角頂點(diǎn)疊放在點(diǎn)C處,∠D=30°,∠B=45°,求:
(1)若∠DCE=35°,求∠ACB的度數(shù).
(2)若∠ACB=120°,求∠DCE的度數(shù).
(3)猜想∠ACB和∠DCE的關(guān)系,并說明理由.

【答案】
(1)解:∵∠ECB=90°,∠DCE=35°

∴∠DCB=90°﹣35°=55°

∵∠ACD=90°

∴∠ACB=∠ACD+∠DCB=145°


(2)解:∵∠ACB=120°,∠ACD=90°

∴∠DCB=120°﹣90°=30°

∵∠ECB=90°

∴∠DCE=90°﹣30°=60°


(3)解:猜想得∠ACB+∠DCE=180°(或∠ACB與∠DCE互補(bǔ))

理由:∵∠ECB=90°,∠ACD=90°

∴∠ACB=∠ACD+∠DCB=90°+∠DCB

∠DCE=∠ECB﹣∠DCB=90°﹣∠DCB

∴∠ACB+∠DCE=180°


【解析】(1))由∠ACD=∠BCE=90°,根據(jù)圖形可知∠ACB=180°﹣∠DCE;(2)由∠ACD=∠BCE=90°,根據(jù)圖形可知∠DCE=180°﹣∠ACB;(3)由∠ACD=∠BCE=90°,得出∠ACE+∠DCE+∠DCE+∠BCD=180°,即可證出∠ACB+∠DCE=180°.
【考點(diǎn)精析】利用余角和補(bǔ)角的特征對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知互余、互補(bǔ)是指兩個(gè)角的數(shù)量關(guān)系,與兩個(gè)角的位置無關(guān).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,CE平分∠ACD,AE平分∠BAC,∠EAC+∠ACE=90°
(1)請判斷AB與CD的位置關(guān)系并說明理由;
(2)如圖2,當(dāng)∠E=90°且AB與CD的位置關(guān)系保持不變,移動直角頂點(diǎn)E,使∠MCE=∠ECD,當(dāng)直角頂點(diǎn)E點(diǎn)移動時(shí),問∠BAE與∠MCD否存在確定的數(shù)量關(guān)系?并說明理由;
(3)如圖3,P為線段AC上一定點(diǎn),點(diǎn)Q為直線CD上一動點(diǎn)且AB與CD的位置關(guān)系保持不變,當(dāng)點(diǎn)Q在射線CD上運(yùn)動時(shí)(點(diǎn)C除外)∠CPQ+∠CQP與∠BAC有何數(shù)量關(guān)系?猜想結(jié)論并說明理由.

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【題目】若a☆b=a﹣ab,則7☆(﹣6)=

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【題目】鈍角三角形三邊上的中線的交點(diǎn)在此三角形_____(填寫內(nèi)邊上).

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【題目】拋物線yx2+bx+c的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(1,3),點(diǎn)A2y1),B3,y2)在拋物線上,則下列大小比較正確的是(  )

A.y1y2B.y1y2

C.y1y2D.無法比較y1,y2的大小

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【題目】在下列各組中,哪個(gè)選項(xiàng)表示互為相反意義的量( )

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C. 增產(chǎn)10噸糧食與減產(chǎn)﹣10噸糧食 D. 下降的反義

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【題目】某地2014年為做好“精準(zhǔn)扶貧”,授入資金1280萬元用于一滴安置,并規(guī)劃投入資金逐年增加,2016年在2014年的基礎(chǔ)上增加投入資金1600萬元.

(1)從2014年到2016年,該地投入異地安置資金的年平均增長率為多少?

(2)在2016年異地安置的具體實(shí)施中,該地計(jì)劃投入資金不低于500萬元用于優(yōu)先搬遷租房獎(jiǎng)勵(lì),規(guī)定前1000戶(含第1000戶)每戶每天獎(jiǎng)勵(lì)8元,1000戶以后每戶每天補(bǔ)助5元,按租房400天計(jì)算,試求今年該地至少有多少戶享受到優(yōu)先搬遷租房獎(jiǎng)勵(lì)?

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【題目】某初中學(xué)校的男生、女生以及教師人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示,若

該校男生、女生以及教師的總?cè)藬?shù)為1200人,則根據(jù)圖中信息,可知該

校教師共有 人.

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