【題目】如圖,正方形ABCD的對(duì)角線相交于O.點(diǎn)M,N分別是邊BC,CD上的動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B,C,D重合),AM,AN分別交BDE,F兩點(diǎn),且∠MAN=45°,則下列結(jié)論:MN=BM+DN;②△AEF∽△BEM;;④△FMC是等腰三角形.其中正確的有( 。

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

【答案】D

【解析】

△ABM繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADM′,根據(jù)正方形的性質(zhì)和且∠MAN=45°可證明MN=BM+DN;根據(jù)三角形的內(nèi)角和得到∠M′+AFD=180°,得到∠AFE=M′,推出∠AMB=AFE,于是得到△AEF∽△BEM,故②正確;根據(jù)相似三角形的判定定理得到△AEB∽△FEM,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到∠EMF=ABE=45°,推出△AFM是等腰直角三角形,于是得到;故③正確;根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AF=CF,等量代換得到△FMC是等腰三角形,故④正確.

解:將ABM繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°ADM,

∵∠MAN=DAN+MAB=45°,AM′=AM,BM=DM′

∵∠MAN=MAN=45°,AN=AN

∴△AMN≌△AMNSAS),

MN=NM

MN=MD+DN=BM+DN,

MN=BM+DN;故①正確;

∵∠FDM=135°,∠MAN=45°,

∴∠M+AFD=180°,

∵∠AFE+AFD=180°,

∴∠AFE=M,

∵∠AMB=M,

∴∠AMB=AFE,

∵∠EAF=EBM=45°,

∴△AEF∽△BEM,故②正確;

,即,

∵∠AEB=MEF,

∴△AEB∽△FEM,

∴∠EMF=ABE=45°

∴△AFM是等腰直角三角形,

;故③正確;

在△ADF與△CDF中,

,

∴△ADF≌△CDFSAS),

AF=CF,

AF=MF

FM=FC,

∴△FMC是等腰三角形,故④正確;

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“陽(yáng)光體育活動(dòng)”促進(jìn)了學(xué)校體育活動(dòng)的開展,小杰在一次鉛球比賽中,鉛球出手以后的軌跡是拋物線的一部分(如圖所示),已知鉛球出手時(shí)離地面1.6米,鉛球離投擲點(diǎn)3米時(shí)達(dá)到最高點(diǎn),在離投擲點(diǎn)8米處落地,

(1)請(qǐng)求出此軌跡所在拋物線的關(guān)系式.

(2)設(shè)拋物線與X軸另一個(gè)交點(diǎn)是E,點(diǎn)Q是對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求當(dāng)△EBQ的周長(zhǎng)最短時(shí)點(diǎn)Q的坐標(biāo).

(3)在拋物線上是否存在點(diǎn)G使得SDEG19.5,若存在請(qǐng)求出點(diǎn)G的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,長(zhǎng)方形OABC的邊OAOC分別在x軸、y軸上,B點(diǎn)坐標(biāo)是(8,4),將AOC沿對(duì)角線AC翻折得ADCADBC相交于點(diǎn)E

1)求證:CDE≌△ABE

2)求E點(diǎn)坐標(biāo);

3)如圖2,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿著折線ABCO運(yùn)動(dòng)(到點(diǎn)O停止),是否存在點(diǎn)P,使得POA的面積等于ACE的面積,若存在,直接寫出點(diǎn)P坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,AD=6,點(diǎn)EAD邊上,且AE=4,EFBECD于點(diǎn)F

1)求證:ABE∽△DEF;

2)求EF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,ABC是直角三角形,∠ACB90°,點(diǎn)AC的坐標(biāo)分別為A(﹣3,0),C1,0),BCAC

1)在x軸上找一點(diǎn)D,連接DB,使得ADBABC相似(不包括全等),并求點(diǎn)D的坐標(biāo);

2)在(1)的條件下,如P,Q分別是ABAD上的動(dòng)點(diǎn),連接PQ,設(shè)APDQm,問是否存在這樣的m,使得APQADB相似?如存在,請(qǐng)求出m的值;如不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,小涵和小西想要測(cè)量建筑物OP與廣告牌AB的高度.首先,小涵站在D處看到廣告牌AB的頂端A、建筑物OP的頂端O在一條直線上;然后,在陽(yáng)光下,小西站在N處,此時(shí)他的影長(zhǎng)為NE,同一時(shí)刻,測(cè)得建筑物OP的影長(zhǎng)為PGOPPD,ABPDCDPD,MNPD

1)請(qǐng)你畫出表示建筑物OP在陽(yáng)光下的影子PG

2)已知NE=1.92mPG=24mBD=3m,建筑物OP與廣告牌AB之間的距離PB=8.1m,小涵的眼睛到地面的距離CD=1.5m,小西的身高MN=1.6m

①求出建筑物OP的高度;

②求出廣告牌AB的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某大樓的頂部樹有一塊廣告牌CD,小李在山坡的坡腳A處測(cè)得廣告牌底部D的仰角為60°.沿坡面AB向上走到B處測(cè)得廣告牌頂部C的仰角為45°,已知山坡AB的坡度i=1,AB=10AE=15.(i=1是指坡面的鉛直高度BH與水平寬度AH的比)

1)求點(diǎn)B距水平面AE的高度BH

2)求廣告牌CD的高度.

(測(cè)角器的高度忽略不計(jì),結(jié)果精確到0.1.參考數(shù)據(jù):1.414,1.732

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知是一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象的兩個(gè)交點(diǎn)。

1)求此反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

2)連接,求的面積;

3)根據(jù)圖象直接寫出使不等式成立的的取值范圍______________________。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖.在平面直角坐標(biāo)系中,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A-2,1),B-14),C-32),

1)畫ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的圖形A1B1C1;

2)以O為位似中心,在第二象限內(nèi)把ABC擴(kuò)大到原來(lái)的兩倍,得則A2B2C2,畫出A2B2C2;

3ABC的面積為______

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