【題目】如圖,正方形ABCD的對(duì)角線相交于O.點(diǎn)M,N分別是邊BC,CD上的動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B,C,D重合),AM,AN分別交BD于E,F兩點(diǎn),且∠MAN=45°,則下列結(jié)論:①MN=BM+DN;②△AEF∽△BEM;③;④△FMC是等腰三角形.其中正確的有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
【答案】D
【解析】
將△ABM繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADM′,根據(jù)正方形的性質(zhì)和且∠MAN=45°可證明MN=BM+DN;根據(jù)三角形的內(nèi)角和得到∠M′+∠AFD=180°,得到∠AFE=∠M′,推出∠AMB=∠AFE,于是得到△AEF∽△BEM,故②正確;根據(jù)相似三角形的判定定理得到△AEB∽△FEM,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到∠EMF=∠ABE=45°,推出△AFM是等腰直角三角形,于是得到;故③正確;根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AF=CF,等量代換得到△FMC是等腰三角形,故④正確.
解:將△ABM繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADM′,
∵∠M′AN=∠DAN+∠MAB=45°,AM′=AM,BM=DM′,
∵∠M′AN=∠MAN=45°,AN=AN,
∴△AMN≌△AM′N′(SAS),
∴MN=NM′,
∴M′N=M′D+DN=BM+DN,
∴MN=BM+DN;故①正確;
∵∠FDM′=135°,∠M′AN=45°,
∴∠M′+∠AFD=180°,
∵∠AFE+∠AFD=180°,
∴∠AFE=∠M′,
∵∠AMB=∠M′,
∴∠AMB=∠AFE,
∵∠EAF=∠EBM=45°,
∴△AEF∽△BEM,故②正確;
∴,即,
∵∠AEB=∠MEF,
∴△AEB∽△FEM,
∴∠EMF=∠ABE=45°,
∴△AFM是等腰直角三角形,
∴;故③正確;
在△ADF與△CDF中,
,
∴△ADF≌△CDF(SAS),
∴AF=CF,
∵AF=MF,
∴FM=FC,
∴△FMC是等腰三角形,故④正確;
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“陽(yáng)光體育活動(dòng)”促進(jìn)了學(xué)校體育活動(dòng)的開展,小杰在一次鉛球比賽中,鉛球出手以后的軌跡是拋物線的一部分(如圖所示),已知鉛球出手時(shí)離地面1.6米,鉛球離投擲點(diǎn)3米時(shí)達(dá)到最高點(diǎn),在離投擲點(diǎn)8米處落地,
(1)請(qǐng)求出此軌跡所在拋物線的關(guān)系式.
(2)設(shè)拋物線與X軸另一個(gè)交點(diǎn)是E,點(diǎn)Q是對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求當(dāng)△EBQ的周長(zhǎng)最短時(shí)點(diǎn)Q的坐標(biāo).
(3)在拋物線上是否存在點(diǎn)G使得S△DEG=19.5,若存在請(qǐng)求出點(diǎn)G的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,長(zhǎng)方形OABC的邊OA、OC分別在x軸、y軸上,B點(diǎn)坐標(biāo)是(8,4),將△AOC沿對(duì)角線AC翻折得△ADC,AD與BC相交于點(diǎn)E.
(1)求證:△CDE≌△ABE
(2)求E點(diǎn)坐標(biāo);
(3)如圖2,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿著折線A→B→C→O運(yùn)動(dòng)(到點(diǎn)O停止),是否存在點(diǎn)P,使得△POA的面積等于△ACE的面積,若存在,直接寫出點(diǎn)P坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,AD=6,點(diǎn)E在AD邊上,且AE=4,EF⊥BE交CD于點(diǎn)F.
(1)求證:△ABE∽△DEF;
(2)求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,點(diǎn)A,C的坐標(biāo)分別為A(﹣3,0),C(1,0),BC=AC.
(1)在x軸上找一點(diǎn)D,連接DB,使得△ADB與△ABC相似(不包括全等),并求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)在(1)的條件下,如P,Q分別是AB和AD上的動(dòng)點(diǎn),連接PQ,設(shè)AP=DQ=m,問是否存在這樣的m,使得△APQ與△ADB相似?如存在,請(qǐng)求出m的值;如不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小涵和小西想要測(cè)量建筑物OP與廣告牌AB的高度.首先,小涵站在D處看到廣告牌AB的頂端A、建筑物OP的頂端O在一條直線上;然后,在陽(yáng)光下,小西站在N處,此時(shí)他的影長(zhǎng)為NE,同一時(shí)刻,測(cè)得建筑物OP的影長(zhǎng)為PG,OP⊥PD,AB⊥PD,CD⊥PD,MN⊥PD.
(1)請(qǐng)你畫出表示建筑物OP在陽(yáng)光下的影子PG;
(2)已知NE=1.92m,PG=24m,BD=3m,建筑物OP與廣告牌AB之間的距離PB=8.1m,小涵的眼睛到地面的距離CD=1.5m,小西的身高MN=1.6m.
①求出建筑物OP的高度;
②求出廣告牌AB的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某大樓的頂部樹有一塊廣告牌CD,小李在山坡的坡腳A處測(cè)得廣告牌底部D的仰角為60°.沿坡面AB向上走到B處測(cè)得廣告牌頂部C的仰角為45°,已知山坡AB的坡度i=1:,AB=10米,AE=15米.(i=1:是指坡面的鉛直高度BH與水平寬度AH的比)
(1)求點(diǎn)B距水平面AE的高度BH;
(2)求廣告牌CD的高度.
(測(cè)角器的高度忽略不計(jì),結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):1.414,1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知是一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象的兩個(gè)交點(diǎn)。
(1)求此反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)連接,求的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出使不等式成立的的取值范圍______________________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖.在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(-2,1),B(-1,4),C(-3,2),
(1)畫△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的圖形△A1B1C1;
(2)以O為位似中心,在第二象限內(nèi)把△ABC擴(kuò)大到原來(lái)的兩倍,得則△A2B2C2,畫出△A2B2C2;
(3)△ABC的面積為______.
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