甲、乙兩船上午11時(shí)同時(shí)從港口A(yíng)出發(fā),甲船以每小時(shí)20海里的速度向東北方向航行,乙船以每小時(shí)15海里的速度向東南方向航行,求下午1時(shí)兩船之間的距離.
50海里.
東北方向航行，東南方向航行，則夾角為90度，根據(jù)勾股定理，相距==50.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖△ABC中，∠C=90º，∠A=30º，BC=5cm；△DEF中，∠D=90º,∠E=45º,DE=3cm.現(xiàn)將△DEF的直角邊DF與△ABC的斜邊AB重合在一起，并將△DEF沿AB方向移動(dòng)（如圖）.在移動(dòng)過(guò)程中，D、F兩點(diǎn)始終在A(yíng)B邊上（移動(dòng)開(kāi)始時(shí)點(diǎn)D與點(diǎn)A重合，一直移動(dòng)至點(diǎn)F與點(diǎn)B重合為止）.

（1）在△DEF沿AB方向移動(dòng)的過(guò)程中，有人發(fā)現(xiàn)：E、B兩點(diǎn)間的距離隨AD的變化而變化，現(xiàn)設(shè)AD="x,BE=y," 請(qǐng)你寫(xiě)出與之間的函數(shù)關(guān)系式及其定義域.
（2）請(qǐng)你進(jìn)一步研究如下問(wèn)題：
問(wèn)題①：當(dāng)△DEF移動(dòng)至什么位置，即AD的長(zhǎng)為多少時(shí)，E、B的連線(xiàn)與AC平行？
問(wèn)題②：在△DEF的移動(dòng)過(guò)程中，是否存在某個(gè)位置，使得？如果存在，求出AD的長(zhǎng)度；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.
問(wèn)題③：當(dāng)△DEF移動(dòng)至什么位置，即AD的長(zhǎng)為多少時(shí)，以線(xiàn)段AD、EB、BC的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形是直角三角形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分線(xiàn)交于點(diǎn)E，過(guò)點(diǎn)E作MN∥BC交AB于M，交AC于N，若BM＋CN＝9，則線(xiàn)段MN的長(zhǎng)為 (　　)
A．6B．7 C．8D．9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，△中，∥,:=1:2，則△與四邊形的面積之比是（ ）
 
A．1:4 B．1:8 C．1:3 D．1:7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖,線(xiàn)段BE上有一點(diǎn)C,以BC、CE為邊分別在BE的同側(cè)作等邊三角形ABC、DCE,連結(jié)AE、BD,分別交CD、CA于Q、P.

(1)找出圖中的一組相等的線(xiàn)段(等邊三角形的邊長(zhǎng)相等除外),并說(shuō)明你的理由.
(2)取AE的中點(diǎn)M、BD的中點(diǎn)N,連結(jié)MN,試判斷△CMN的形狀.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖,在△ABC中,∠A=50°,BO、CO分別是∠ABC、∠ACB的角平分線(xiàn),則∠BOC=_______________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是
A．三個(gè)角的度數(shù)之比為1∶3∶4的三角形是直角三角形
B．三個(gè)角的度數(shù)之比為3∶4∶5的三角形是直角三角形
C．三邊長(zhǎng)度之比為3∶4∶5的三角形是直角三角形
D．三邊長(zhǎng)度之比為5∶12∶13的三角形是直角三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一座垂直于兩岸的橋長(zhǎng)15米,一艘小船自橋北頭出發(fā),向正南方向駛?cè)?因水流原因,到達(dá)南岸后,發(fā)現(xiàn)已偏離橋南頭9米,則小船實(shí)際行駛了______________米.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知直角三角形兩邊的長(zhǎng)分別為3cm,4cm, 則以第三邊為邊長(zhǎng)的正方形的面積為           .

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同步練習(xí)冊(cè)答案