【題目】在“不闖紅燈，珍惜生命”活動(dòng)中，文明中學(xué)的王欣和李好兩位同學(xué)某天來到城區(qū)中心的十字路口，觀察、統(tǒng)計(jì)上午7：：00中闖紅燈的人次，制作了兩個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖圖和．

圖a提供的五個(gè)數(shù)據(jù)各時(shí)段闖紅燈人次的中位數(shù)是______，平均數(shù)是______；

在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求未成年人類對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)，并估計(jì)一個(gè)月按30天計(jì)算上午7：：00在該十字路口闖紅燈的未成年人約有多少人次．

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息向交通管理部門提出一條合理化建議．

【答案】(1) 15人次，20人次；（2）人次；（3）加強(qiáng)對(duì)點(diǎn)時(shí)段的交通管理．

【解析】

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)10、15、15、20、40結(jié)合中位數(shù)定義可得；先求出五個(gè)數(shù)據(jù)的和，再求平均數(shù)即可；

用乘以未成年人所占比例即可，利用樣本估計(jì)總體，求出一月中在該十字路口闖紅燈的未成年人數(shù)即可；

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)的大小進(jìn)行合理分析即可．

中位數(shù)為人次，平均數(shù)為人次；

故答案為：15人次，20人次；

未成年人類對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為，

估計(jì)一個(gè)月按30天計(jì)算上午7：：00在該十字路口闖紅燈的未成年人約有人次；

加強(qiáng)對(duì)點(diǎn)時(shí)段的交通管理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，AE⊥BC，AF⊥CD，垂足分別為E，F(xiàn)，且BE=DF．

（1）求證：ABCD是菱形；

（2）若AB=5，AC=6，求ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若等腰三角形一邊上的高等于腰長的一半，則等腰三角形的底角為_______.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，點(diǎn)是線段所在平面內(nèi)任意一點(diǎn)，分別以、為邊，在同側(cè)作等邊和等邊，聯(lián)結(jié)、交于點(diǎn)．

(1)如圖1，當(dāng)點(diǎn)在線段上移動(dòng)時(shí)，線段與的數(shù)量關(guān)系是:________；

(2)如圖2，當(dāng)點(diǎn)在直線外，且，仍分別以、為邊，在 同側(cè)作等邊和等邊，聯(lián)結(jié)、交于點(diǎn)．(1)的結(jié)論是否還存在？若成立，請(qǐng)證明；若不成立，請(qǐng)說明理由．此時(shí)是否隨的大小發(fā)生變化？若變化，寫出變化規(guī)律，若不變，請(qǐng)求出的度數(shù)；

(3)如圖3，在(2)的條件下，聯(lián)結(jié)，求證： 平分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，點(diǎn)D是邊BC上的點(diǎn)（與B，C兩點(diǎn)不重合），過點(diǎn)D作DE∥AC，DF∥AB，分別交AB，AC于E，F(xiàn)兩點(diǎn)，下列說法正確的是（　　）

A. 若AD⊥BC，則四邊形AEDF是矩形

B. 若AD垂直平分BC，則四邊形AEDF是矩形

C. 若BD=CD，則四邊形AEDF是菱形

D. 若AD平分∠BAC，則四邊形AEDF是菱形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB、CD是的直徑，于E，連接BD．

如圖1，求證：；

如圖2，F是OC上一點(diǎn)，，求證：；

在的條件下，連接BC，AF的延長線交BC于H，若，，求HF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線與軸相交于，兩點(diǎn)，與軸交于點(diǎn)，為頂點(diǎn)．

求直線的解析式和頂點(diǎn)的坐標(biāo)；

已知，點(diǎn)是直線下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)，作于點(diǎn)，當(dāng)最大時(shí)，有一條長為的線段（點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)）在直線上移動(dòng)，首尾順次連接、、、構(gòu)成四邊形，請(qǐng)求出四邊形的周長最小時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)；

如圖，過點(diǎn)作軸交直線于點(diǎn)，連接，點(diǎn)是線段上一動(dòng)點(diǎn)，將沿直線折疊至，是否存在點(diǎn)使得與重疊部分的圖形是直角三角形？若存在，請(qǐng)求出的長；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABE≌△ACD．

（1）如果BE=6，DE=2，求BC的長；

（2）如果∠BAC=75°，∠BAD=30°，求∠DAE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在矩形ABCD中，AB=4cm，BC=8cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以1cm/s的速度沿AB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)，動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)，以2cm/s秒的速度沿BC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng).P、Q分別從A、B同時(shí)出發(fā)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.(如圖1)

（１）用含t的代數(shù)式表示下列線段長度：

①PB=__________cm,②QB=_____cm,③CQ=_________cm.

(2)當(dāng)△PBQ的面積等于3時(shí)，求t的值.

(3) (如圖2)，若E為邊CD中點(diǎn)，連結(jié)EQ、AQ.當(dāng)以A、B、Q為頂點(diǎn)的三角形與△EQC相似時(shí)，直接寫出滿足條件的t的所有值.

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