如圖,邊長為1的正方形格紙中,△ABC是一個格點三角形(在方格紙中,小正方形的頂點稱格點,以格點連線為邊的三角形叫做格點三角形).
(1)在圖(1)的方格紙中,畫出一個與△ABC相似但不全等的△A′B′C′;
(2)在圖(2)中,以線段EF為邊畫格點三角形,其中能夠與△ABC相似的有______個(不要證明)
(3)在圖(2)的方格紙中,以線段EF為邊,畫出一個與△ABC相似的格點三角形______EFM,并證明.

解:(1)圖形正確(畫全等不給分)

(2)4個,
分析,若三角形EFM要與△ABC相似,只能有一個角是135°,
若∠M為135°,則EF是最長邊,不可能畫出格點三角形,所以只能是∠FEM或∠EFM是135°,
所以FM是最長邊或EM是最長邊,∠FEM=135°時,
若EF是最短邊時,,EM=4,只可以畫出兩個格點三角形.
(若EF是次長邊時,,不可能畫出格點三角形.)同理當∠EFM是135°時,F(xiàn)M=4.
又只可以畫出兩個格點三角形.所以共可以畫出4個格點三角形.或根據(jù)對稱性亦可知共可以畫出4個格點三角形.

(3)畫出一個格點三角形,
證明:∵△ABC的三邊長是AC=1,BC=2,AB=
所畫的三角形EFM的三邊分別是,4,,

∴兩個三角形的三邊對應(yīng)成比例,
△ABC∽△EFM.
分析:(1)根據(jù)三邊對應(yīng)比值相等,畫出即可;
(2)根據(jù)若三角形EFM要與△ABC相似,只能有一個角是135°,若∠M為135°,則EF是最長邊,不可能畫出格點三角形,所以只能是∠FEM或∠EFM是135°,得出即可;
(3)根據(jù)三角形各邊長度得出兩個三角形的三邊對應(yīng)成比例,即可證出△ABC∽△EFM.
點評:此題主要考查了相似三角形的判定以及相似三角形的性質(zhì)和格點三角形的定義,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得出符合要求的三角形是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,邊長為
π2
的正△ABC,點A與原點O重合,若將該正三角形沿數(shù)軸正方向翻滾一周,點A恰好與數(shù)軸上的點A′重合,則點A′對應(yīng)的實數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,邊長為6的正方OABC的頂點O在坐標原點處,點A、C分別在x軸、y軸的正半軸上,點E是OA邊上的點(不與點A重合),EF⊥CE,且與正方形外角平分線AC交于點P.
(1)當點E坐標為(3,0)時,證明CE=EP;
(2)如果將上述條件“點E坐標為(3,0)”改為“點E坐標為(t,0)”,結(jié)論CE=EP是否仍然成立,請說明理由;
(3)在y軸上是否存在點M,使得四邊形BMEP是平行四邊形?若存在,用t表示點M的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,邊長為6的正方OABC的頂點O在坐標原點處,點A、C分別在x軸、y軸的正半軸上,點E是OA邊上的點(不與點A重合),EF⊥CE,且與正方形外角平分線AC交于點P.
(1)當點E坐標為(3,0)時,證明CE=EP;
(2)如果將上述條件“點E坐標為(3,0)”改為“點E坐標為(t,0)”,結(jié)論CE=EP是否仍然成立,請說明理由;
(3)在y軸上是否存在點M,使得四邊形BMEP是平行四邊形?若存在,用t表示點M的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖將邊長為1的正方形OAPB沿軸正方向連續(xù)翻轉(zhuǎn)2006次,點P依次落在點,,……的位置,則的橫坐標=_________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年新人教版九年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷(7)(解析版) 題型:解答題

如圖,邊長為6的正方OABC的頂點O在坐標原點處,點A、C分別在x軸、y軸的正半軸上,點E是OA邊上的點(不與點A重合),EF⊥CE,且與正方形外角平分線AC交于點P.
(1)當點E坐標為(3,0)時,證明CE=EP;
(2)如果將上述條件“點E坐標為(3,0)”改為“點E坐標為(t,0)”,結(jié)論CE=EP是否仍然成立,請說明理由;
(3)在y軸上是否存在點M,使得四邊形BMEP是平行四邊形?若存在,用t表示點M的坐標;若不存在,說明理由.

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