計(jì)算:
(1)(-4)2-|-
1
2
|+2-1-20140;     
(2)(2a3b)3•(-7ab2)÷(-4a4b3);
(3)利用乘法公式計(jì)算:9992
(4)(x+2y)2-2(x-y)(x+y)+2y(x-3y).
考點(diǎn):整式的混合運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)原式第一項(xiàng)利用乘方的意義化簡(jiǎn),第二項(xiàng)利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn),第三項(xiàng)利用負(fù)指數(shù)冪法則計(jì)算,最后一項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘除運(yùn)算即可得到結(jié)果;
(3)原式變形后,利用完全平方公式化簡(jiǎn),計(jì)算即可得到結(jié)果;
(4)原式第一項(xiàng)利用完全平方公式展開(kāi),第二項(xiàng)利用平方差公式化簡(jiǎn),最后一項(xiàng)利用單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則計(jì)算,去括號(hào)合并即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=16-
1
2
+
1
2
-1=15;
(2)原式=8a9b3•(-7ab2)÷(-4a4b3)=14a6b2;
(3)原式=(1000-1)2=1000000-2000+1=998000+1=998001;
(4)原式=x2+4xy+4y2-2x2+2y2+2xy-6y2=-x2+6xy.
點(diǎn)評(píng):此題考查了整式的混合運(yùn)算,以及實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是由5個(gè)相同大小的正方體搭成的幾何體,則它的正視圖是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

園林管理部門(mén)對(duì)去年栽下的甲、乙、丙、丁四個(gè)品種的樹(shù)苗進(jìn)行成活率觀測(cè),以下是根據(jù)觀測(cè)數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分:
栽下的各品種樹(shù)苗棵數(shù)統(tǒng)計(jì)表
植樹(shù)品種甲種乙種丙種丁種
植樹(shù)棵數(shù)150125125

已知丙種樹(shù)苗的成活率為92%.根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)去年栽下的四個(gè)品種的樹(shù)苗共多少棵?
(2)求丙種樹(shù)苗的成活棵數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)求這些樹(shù)苗的總體成活率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小區(qū)準(zhǔn)備修建一個(gè)平行四邊形花壇,花壇的一組鄰邊利用足夠長(zhǎng)的成120°角的兩面墻,另兩條邊利用長(zhǎng)度和為40米的籬笆.圍成的花壇是如圖所示的平行四邊形ABCD,其中∠ADC=120°,設(shè)AB邊長(zhǎng)為x米,平行四邊形ABCD的面積為S平方米.
(1)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫(xiě)出自變量x的取值范圍);
(2)根據(jù)小區(qū)的規(guī)劃要求,所修建花壇的面積是150
3
平方米,平行四邊形的邊長(zhǎng)各是多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)被等分成3個(gè)扇形區(qū)域,上面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3.甲、乙兩位同學(xué)用該轉(zhuǎn)盤(pán)做游戲.
(1)若轉(zhuǎn)動(dòng)該轉(zhuǎn)盤(pán)1次,且規(guī)定:轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),指針指向區(qū)域的數(shù)字為奇數(shù)時(shí)甲獲勝,否則乙獲勝.記甲獲勝的概率為P(甲),乙獲勝的概率為P(乙),則P(甲)
 
P(乙).(填“>”、“<”或“=”)
(2)若兩人各轉(zhuǎn)動(dòng)該轉(zhuǎn)盤(pán)1次,且規(guī)定:游戲前每人各選定一個(gè)數(shù)字,如果兩次轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),指針指向區(qū)域的數(shù)字之和與誰(shuí)選的數(shù)字相同,則誰(shuí)就獲勝.在已知甲已選定數(shù)字3的情況下,乙為使自己獲勝的概率比甲大,他應(yīng)選擇什么數(shù)字?試說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
4
-(-1)2015+6cos60°-(2-
3
0-(-
1
2
-3-|-3|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(1+
2
)0+2sin45°-
18

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b是方程x2-5x+
3
=0的兩根,
(1)求a+b和ab的值.
(2)求
a
b(a-b)
-
b
a(a-b)
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將弧AC沿弦AC折疊交直徑AB于圓心O,則弧AC=
 
度.

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