如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=8厘米,點(diǎn)D在AC上,CD=3厘米.點(diǎn)P、Q分別由A、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P沿AC方向向點(diǎn)C勻速移動(dòng),速度為每秒k厘米,行完AC全程用時(shí)8秒;點(diǎn)Q沿CB方向向點(diǎn)B勻速移動(dòng),速度為每秒1厘米.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x秒,△DCQ的面積為y1平方厘米,△PCQ的面積為y2平方厘米.

(1)求y1與x的函數(shù)關(guān)系,并在圖2中畫出y1的圖象;

(2)如圖2,y2的圖象是拋物線的一部分,其頂點(diǎn)坐標(biāo)是(4,12),求點(diǎn)P的速度及AC的長;

(3)在圖2中,點(diǎn)G是x軸正半軸上一點(diǎn)(0<OG<6),過G作EF垂直于x軸,分別交y1、y2于點(diǎn)E、F.

①說出線段EF的長在圖1中所表示的實(shí)際意義;

②當(dāng)0<x<6時(shí),求線段EF長的最大值.

 

【答案】

(1).圖象如圖所示:

(2)點(diǎn)P的速度每秒厘米,AC=12厘米;

(3)①表示△PCQ與△DCQ的面積差(或△PDQ面積);②

【解析】

試題分析:(1)已知了CD=3,根據(jù)Q點(diǎn)的速度可以用時(shí)間x表示出CQ的長,可根據(jù)三角形的面積計(jì)算公式得出y1,x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)可先求出y2的函數(shù)式,然后根據(jù)其頂點(diǎn)坐標(biāo)來確定k的取值.已知了P點(diǎn)走完AC用時(shí)8s,因此AC=8k,而AP=kx,CQ=x,那么可根據(jù)三角形的面積公式列出關(guān)于y2,x的函數(shù)關(guān)系式,進(jìn)而可根據(jù)頂點(diǎn)坐標(biāo)求出k的值;

(3)EF其實(shí)就是y2-y1,也就是三角形PCQ和CDQ的面積差即三角形PDQ的面積.得出EF的函數(shù)關(guān)系式后,根據(jù)自變量的取值以及函數(shù)的性質(zhì)即可求出EF的最大值.

(1)∵,CD=3,CQ=x,

.圖象如圖所示:

(2),CP=8k-xk,CQ=x,

∵拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)是(4,12),

.解得

則點(diǎn)P的速度每秒厘米,AC=12厘米;

(3)①觀察圖象,知線段的長EF=y(tǒng)2-y1,表示△PCQ與△DCQ的面積差(或△PDQ面積)

②由(2)得 .

∵EF=y(tǒng)2-y1,

∴EF=,

∵二次項(xiàng)系數(shù)小于0,

∴在范圍,當(dāng)時(shí),最大.

考點(diǎn):二次函數(shù)的綜合題

點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)多,綜合性強(qiáng),難度較大,一般是中考?jí)狠S題,主要考查學(xué)生對(duì)二次函數(shù)的熟練掌握情況.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=4
2
,另有一等腰梯形DEFG(GF∥DE)的底邊DE與BC重合,兩腰分別落在AB,AC上,且G,F(xiàn)分別是AB,AC的中點(diǎn).
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(1)求等腰梯形DEFG的面積;
(2)操作:固定△ABC,將等腰梯形DEFG以每秒1個(gè)單位的速度沿BC方向向右運(yùn)動(dòng),直到點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時(shí)停止.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,運(yùn)動(dòng)后的等腰梯形為DEF′G′(如圖2).
探究1:在運(yùn)動(dòng)過程中,四邊形BDG′G能否是菱形?若能,請(qǐng)求出此時(shí)x的值;若不能,請(qǐng)說明理由;
探究2:設(shè)在運(yùn)動(dòng)過程中△ABC與等腰梯形DEFG重疊部分的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,點(diǎn)D在邊AB上運(yùn)動(dòng),DE平分∠CDB交邊BC于點(diǎn)E,EM⊥BD垂足為M,EN⊥CD垂足為N.
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(1)當(dāng)AD=CD時(shí),求證:DE∥AC;
(2)探究:AD為何值時(shí),△BME與△CNE相似?
(3)探究:AD為何值時(shí),四邊形MEND與△BDE的面積相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=
1
4
x2-6
與直線y=
1
2
x
相交于A,B兩點(diǎn).
(1)求線段AB的長;
(2)若一個(gè)扇形的周長等于(1)中線段AB的長,當(dāng)扇形的半徑取何值時(shí),扇形的面積最大,最大面積是多少;
(3)如圖2,線段AB的垂直平分線分別交x軸、y軸于C,D兩點(diǎn),垂足為點(diǎn)M,分別求出OM,OC,OD的長,并驗(yàn)證等式
1
OC2
+
1
OD2
=
1
OM2
是否成立;
(4)如圖3,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,設(shè)BC=a,AC=b,AB=c.CD=b,試說明:
1
a2
+
1
b2
=
1
h2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,分別以AB、AC為底邊向△ABC的外側(cè)作等腰△ABD和ACE,且AD⊥AC,AB⊥AE,DE和AB相交于F.試探究線段FD、FE的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
說明:如果你經(jīng)歷反復(fù)探索,沒有找到解決問題的方法,可以從圖2、3中選取一個(gè),并分別補(bǔ)充條件∠CAB=45°、∠CAB=30°后,再完成你的證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,AB=AC=3,BD為AC邊的中線,AB1⊥BD交BC于B1,B1A1⊥AC于A1精英家教網(wǎng)
(1)求AA1的長;
(2)如圖2,在Rt△A1B1C中按上述操作,則AA2的長為
 
;
(3)在Rt△A2B2C中按上述操作,則AA3的長為
 
;
(4)一直按上述操作得到Rt△An-1Bn-1C,則AAn的長為
 

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