生活中,有人喜歡把傳送的便條折成形狀,折疊過程是這樣的(陰影部分表示紙條的反面):
如果由信紙折成的長方形紙條(圖①)長為,寬為,分別回答下列問題:
(1)為了保證能折成圖④的形狀(即紙條兩端均超出點),試求的取值范圍.
(2)如果不但要折成圖④的形狀,而且為了美觀,希望紙條兩端超出點的長度相等,試求在開始折疊時起點與點的距離(用含的代數(shù)式表示).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某市的出租汽車起步價為10元(即行駛距離在不超過5千米都需付10元車費),超過5千米后,每行駛1千米加收2.4元車費(不足1千米按1千米計),某人乘坐這種出租汽車從甲地到乙地,支付車費最多19.6元,問從甲地到乙地的路程最多是幾千米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角為30°,則頂角的度數(shù)為( )
A、60° B、120° C、60°或150° D、60°或120°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
小強一家三口隨旅游團去九華山旅游,小強把旅途的費用支出情況制成了如下的統(tǒng)計圖.
⑴.哪一部分的費用占整個支出的?
⑵.若他們共交給旅行社8600元,則在食宿上用去多少元?
⑶.這一家往返的路費共多少元?
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