【題目】若多項式3x2-2xy-y2減去多項式M所得的差是-5x2+xy-2y2，則多項式M是（　　）

A. -2x2-xy-3y2 B. 2x2+xy+3y2 C. 8x2-3xy+y2 D. -8x2+3xy-y2

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意列出關(guān)系式，計算即可得到M.

解：根據(jù)題意得：M=3x2-2xy-y2-（-5x2+xy-2y2）

=3x2-2xy-y2+5x2-xy+2y2

=8x2-3xy+y2．

故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】黔東南州某中學(xué)為了解本校學(xué)生平均每天的課外學(xué)習(xí)實踐情況，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分為A，B，C，D四個等級，設(shè)學(xué)生時間為t（小時），A：t＜1，B：1≤t＜1.5，C：1.5≤t＜2，D：t≥2，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中信息解答下列問題：

（1）本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生？并將條形統(tǒng)計圖補充完整；

（2）本次抽樣調(diào)查中，學(xué)習(xí)時間的中位數(shù)落在哪個等級內(nèi)？

（3）表示B等級的扇形圓心角α的度數(shù)是多少？

（4）在此次問卷調(diào)查中，甲班有2人平均每天課外學(xué)習(xí)時間超過2小時，乙班有3人平均每天課外學(xué)習(xí)時間超過2小時，若從這5人中任選2人去參加座談，試用列表或化樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一元二次方程x(x－3)＝4的解是( )

A. 1 B. 4 C. －1或4 D. 1或－4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】平行四邊形、矩形、菱形、正方形都具有的是（ ）

A. 對角線互相平分

B. 對角線互相垂直

C. 對角線相等

D. 對角線互相垂直且相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】從黨的“十八大”到“十九大”經(jīng)歷43800小時，我國的“天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)”等各項科技創(chuàng)新成果“井噴”式發(fā)展，這些記錄下了黨的極不平凡的壯闊進(jìn)程，請將數(shù)43800用科學(xué)記數(shù)法表示為_____

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在菱形ABCD中，∠ABC=60°，E是對角線AC上任意一點，F(xiàn)是線段BC延長線上一點，且CF=AE，連接BE、EF．

（1）如圖1，當(dāng)E是線段AC的中點，且AB=2時，求△ABC的面積；

（2）如圖2，當(dāng)點E不是線段AC的中點時，求證：BE=EF；

（3）如圖3，當(dāng)點E是線段AC延長線上的任意一點時，（2）中的結(jié)論是否成立？若成立，請給予證明；若不成立，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若x﹣y=2，x﹣z=3，則（y﹣z）2﹣3（z﹣y）+9的值為（　�。�

A. 13 B. 11 C. 5 D. 7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】阜陽市出租車收費標(biāo)準(zhǔn)是：起步價5元，可乘3千米；超過3千米，超過部分每千米2.4元．

（1）若某人乘坐了x（x＞3）千米的路程，則他應(yīng)支付的費用是多少？

（2）若某人乘坐的路程為10千米，那么他應(yīng)支付的費用是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知△ABC的三邊長分別為4，3，6，與它相似的△DEF的最小邊長為12，則△DEF的周長為（　�。�

A. 39 B. 26 C. 52 D. 13

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