如圖,拋物線F:y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為P,拋物線F與y軸交于點(diǎn)A,與直線OP交于點(diǎn)B.過點(diǎn)P作PD⊥x軸于點(diǎn)D,平移拋物線F使其經(jīng)過點(diǎn)A、D得到拋物線F′:y=a′x2+b′x+c′,拋物線F′與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C.
(1)當(dāng)a=2,b=-6,c=9時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo)(直接寫出答案);
(2)在(1)的條件下
①求b:b′的值;
②探究四邊形OABC的形狀,并說明理由.
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)先將a=2,b=-6,c=9代入y=ax2+bx+c,得到y(tǒng)=2x2-6x+9,再利用配方法求出其頂點(diǎn)P的坐標(biāo)為(
3
2
,
9
2
),然后根據(jù)PD⊥x軸于D,即可求出點(diǎn)D的坐標(biāo)為(
3
2
,0);
(2)①首先根據(jù)平移的性質(zhì)得出a=a′=2,拋物線F與拋物線F′都經(jīng)過y軸上的同一點(diǎn)A,得出c=c′=9,則拋物線F′的解析式為y=2x2+b′x+9,再將D的坐標(biāo)代入拋物線F′中,計(jì)算得出b′=-9,進(jìn)而求出b:b′的值;
②先由拋物線F′為y=2x2-9x+9,解方程2x2-9x+9=0,得出點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,0).運(yùn)用待定系數(shù)法求出直線OP的解析式為y=3x,由于點(diǎn)B是拋物線F與直線OP的交點(diǎn),解方程2x2-6x+9=3x,求出x的值,得出點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,9),由B、C、A、O四點(diǎn)的坐標(biāo)可知BC∥OA,AB∥OC,則四邊形OABC是平行四邊形,又∠AOC=90°,進(jìn)而判定四邊形OABC是矩形.
解答:解:(1)∵a=2,b=-6,c=9,
∴拋物線y=ax2+bx+c即為y=2x2-6x+9,
∵2x2-6x+9=2(x2-3x)+9=2(x-
3
2
2+
9
2
,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(
3
2
9
2
).
∵PD⊥x軸于D,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(
3
2
,0);

(2)①根據(jù)題意,得a=a′=2,c=c′=9,
∴拋物線F′的解析式為y=2x2+b′x+9.
又∵拋物線F′經(jīng)過點(diǎn)D(
3
2
,0),
∴0=2×
9
4
+
3
2
b′+9.
∴b′=-9.
∴b:b′=(-6):(-9)=
2
3
;
②四邊形OABC是矩形.理由如下:
由上可得,拋物線F′為y=2x2-9x+9.
令y=0,則2x2-9x+9=0,
解得x1=
3
2
,x2=3.
∵點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為
3
2
,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,0).
設(shè)直線OP的解析式為y=kx.
∵點(diǎn)P的坐標(biāo)為(
3
2
,
9
2
),
9
2
=
3
2
k,解得k=3,
∴直線OP的解析式為y=3x.
∵點(diǎn)B是拋物線F與直線OP的交點(diǎn),
∴2x2-6x+9=3x,
∴x1=
3
2
,x2=3.
∵點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為
3
2
,
∴點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為3.
把x=3代入y=3x,得y=3×3=9.
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,9).
∵B(3,9),C(3,0),A(0,9),O(0,0),
∴BC∥OA,AB∥OC,
∴四邊形OABC是平行四邊形,
又∵∠AOC=90°,
∴四邊形OABC是矩形.
點(diǎn)評(píng):本題是二次函數(shù)的綜合題型,其中涉及到運(yùn)用待定系數(shù)法求正比例函數(shù)的解析式,拋物線頂點(diǎn)的求法,兩函數(shù)交點(diǎn)坐標(biāo)的求法,平移的規(guī)律以及矩形的判定,綜合性較強(qiáng),難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2
的相反數(shù)是( 。
A、
1
2
B、-
2
C、-
1
2
D、
2
+1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列計(jì)算中,正確的是( 。
A、a•a2=a2
B、(x23=x5
C、(2x32=6x3
D、2a+3a=5a

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程
(1)2(x-4)2=18;               
(2)2x2-8x+3=0.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)|
6
-
2
|+|
2
-1|-|3-
6
|
;
(2)-
3-8
+
3125
+
(-2)2

(3)9x2-16=0;                  
(4)(-2+x)3=-216.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
(1)
y=2x-1
x+2y=-7
;               
(2)
3x-5y=8
6x+7y=-1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)
1
2
48
+6
1
12
-3
5
1
3
;
(2)
27x
-5
3x
-
12x
;
(3)
18
+(
2
+1)-1+(-2)-2
;
(4)(2
5
-3
2
)2
-(2
5
+3
2
)(2
5
-3
2
)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是由相同的小正方形組成的網(wǎng)格,A、B兩點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上.現(xiàn)請(qǐng)你在圖1、圖2中各畫一個(gè)以A、B、C、D為頂點(diǎn)的菱形.要求:

(1)頂點(diǎn)C、D在小正方的頂點(diǎn)上;
(2)工具只用無刻度的直尺;
(3)所畫的兩個(gè)菱形不全等.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x,y的方程組
x+y=2a+7
x-2y=4a-3

(1)若a=2,求方程組的解;
(2)若方程組的解x、y滿足x>y,求a的取值范圍并化簡(jiǎn)|8a+11|-|10a+1|;
(3)若方程組的解x、y滿足
3x+1
10-3y
的值為正整數(shù),求整數(shù)a的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案