4、a是一個(gè)三位數(shù),b是一個(gè)一位數(shù),把a(bǔ)放在b的右邊組成一個(gè)四位數(shù),這個(gè)四位數(shù)是( 。
分析:本題考查列代數(shù)式,要明確給出的文字語(yǔ)言中的運(yùn)算關(guān)系,三位數(shù)a放在一個(gè)兩位數(shù)b右面相當(dāng)于b擴(kuò)大了1000倍.
解答:解:三位數(shù)a放在一個(gè)兩位數(shù)b右面相當(dāng)于b擴(kuò)大了1000倍,那么這個(gè)四位數(shù)為(1000b+a).
故選C
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了數(shù)字的表示方法,該題易錯(cuò)點(diǎn)在于不能正確理解新形成的數(shù)與原來(lái)兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,三位數(shù)a放在b的右邊相當(dāng)于把b擴(kuò)大1000倍,進(jìn)而可列出相應(yīng)代數(shù)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、吳老師要考察兩名學(xué)生小明和小剛聰明程度.他想好了一個(gè)正整數(shù)n,把n的一下兩個(gè)特征都告訴了小明和小剛:①n是一個(gè)三位數(shù);②n是完全平方數(shù).吳老師還把n的3個(gè)數(shù)字的和s告訴了小明,另外把n的3個(gè)數(shù)字的積p告訴了小剛.小明和小剛進(jìn)行了如下的對(duì)話:
小剛:我知道s是2位數(shù).其實(shí)我知道n是多少,我還知道你不知道n是多少.
小明:那么現(xiàn)在我知道n是多少了.
吳老師證實(shí)了小明和小剛都是誠(chéng)實(shí)的,他倆說(shuō)的每句話都是有根據(jù)的.那么n=
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a是一個(gè)三位數(shù),b是一個(gè)兩位數(shù),若把b放在a的左邊,組成一個(gè)五位數(shù),則這個(gè)五位數(shù)為
1000b+a
1000b+a

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a是一個(gè)三位數(shù),b是一個(gè)兩位數(shù),若把b放在a的左邊,組成一個(gè)五位數(shù),則這個(gè)五位數(shù)為( 。

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x是一個(gè)三位數(shù),y是一個(gè)一位數(shù),把y放在x的左邊得到一個(gè)四位數(shù),則這個(gè)四位數(shù)的值等于(   )

A.10y+x       B.yx       C.1000y+x    D.1000x+y 

 

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