【題目】已知關于x的一元二次方程x2+(m+3)x+m+1=0.
(1)求證:無論m取何值,原方程總有兩個不相等的實數根;
(2)若x1,x2是原方程的兩根,且|x1-x2|=2,求m的值.
【答案】(1)證明見解析;(2)m1=1,m2=-3.
【解析】
試題(1)根據關于x的一元二次方程x2+(m+3)x+m+1=0的根的判別式△=b2﹣4ac的符號來判定該方程的根的情況;
(2)根據根與系數的關系求得x1+x2=﹣(m+3),x1x2=m+1;然后由已知條件“|x1﹣x2|=2”可以求得(x1﹣x2)2=(x1+x2)2﹣4x1x2=8,從而列出關于m的方程,通過解該方程即可求得m的值;最后將m值代入原方程并解方程.
試題解析: (1)∵△=(m+3)2﹣4(m+1)=(m+1)2+4,
∵無論m取何值,(m+1)2+4恒大于0,
∴原方程總有兩個不相等的實數根.
(2)∵x1,x2是原方程的兩根,
∴x1+x2=﹣(m+3),x1x2=m+1,
∵|x1﹣x2|=2
∴(x1﹣x2)2=(2)2,
∴(x1+x2)2﹣4x1x2=8,
∴[﹣(m+3)]2﹣4(m+1)=8∴m2+2m﹣3=0,
解得:m1=﹣3,m2=1.
當m=﹣3時,原方程化為:x2﹣2=0,
解得:x1=,x2=﹣,
當m=1時,原方程化為:x2+4x+2=0,
解得:x1=﹣2+,x2=﹣2﹣.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,以A為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交AC,AB于點M,N,再分別以M,N為圓心,大于MN長為半徑畫弧,兩弧交于點O,作射線AO,交BC于點E.已知CE=3,BE=5,則AC的長為( )
A.8B.7C.6D.5
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【題目】已知:如圖,線段AB和射線BM交于點B.
(1)利用尺規(guī)完成以下作圖,并保留作圖痕跡(不寫作法)
①在射線BM上作一點C,使AC=AB;
②作∠ABM 的角平分線交AC于D點;
③在射線CM上作一點E,使CE=CD,連接DE.
(2)在(1)所作的圖形中,猜想線段BD與DE的數量關系,并證明之.
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【題目】如圖 1,在△ ABC中,∠ACB = 2∠B, ∠BAC的平分線AO交BC于點D,點H為AO上一動點,過點H作直線l⊥ AO于H,分別交直線AB、AC、BC于點N、E、M
(1)當直線l經過點C時(如圖 2),求證:NH = CH;
(2)當M是BC中點時,寫出CE和CD之間的等量關系,并加以證明;
(3)請直接寫出BN、CE、CD之間的等量關系.
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【題目】某商場銷售一批襯衫,平均每天可售出件,每件盈利元.為了擴大銷售,增加盈利,商場決定采取適當的降價措施.經調查發(fā)現,在一定范圍內,襯衫的單價每下降元,商場平均每天可多售出件.
如果商場通過銷售這批襯衫每天獲利元,那么襯衫的單價應下降多少元?
當每件襯衫的單價下降多少元時,每天通過銷售襯衫獲得的利潤最大?最大利潤為多少元?
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【題目】已知關于x的一元二次方程(a+1)x2+2bx+(a+1)=0有兩個相等的實數根,下列判斷正確的是( 。
A. 1一定不是關于x的方程x2+bx+a=0的根
B. 0一定不是關于x的方程x2+bx+a=0的根
C. 1和﹣1都是關于x的方程x2+bx+a=0的根
D. 1和﹣1不都是關于x的方程x2+bx+a=0的根
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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC和∠ABC的平分線相交于點O,過點O作EF∥AB交BC于F,交AC于E,過點O作OD⊥BC于D,下列四個結論:
①∠AOB=90°+∠C;
②AE+BF=EF;
③當∠C=90°時,E,F分別是AC,BC的中點;
④若OD=a,CE+CF=2b,則S△CEF=ab.
其中正確的是( 。
A.①②B.③④C.①②④D.①③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網格中,每個小正方形的邊長都為1,網格中有一個格點△ABC(即三角形的頂點都在格點上).
(1)△ABC的面積為__________;
(2)在圖中作出△ABC關于直線MN的對稱圖形△A′B′C′.
(3)利用網格紙,在MN上找一點P,使得PB+PC的距離最短.( 保留痕跡)
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