【題目】多項(xiàng)式與m2+m-2的和是m2-2m

【答案】-3m+2
【解析】根據(jù)題意得：
（m2-2m）-（m2+m-2）
=m2-2m- m2－m+2
=-3m+2．
答案為：-3m+2
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了整式加減法則的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握整式的運(yùn)算法則：（1）去括號(hào)；（2）合并同類項(xiàng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，直線l過點(diǎn)M（3，0），且平行于y軸．

（1）如果△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A（﹣2，0），B（﹣1，0），C（﹣1，2），△ABC關(guān)于y軸的對(duì)稱圖形是△A1B1C1，△A1B1C1關(guān)于直線l的對(duì)稱圖形是△A2B2C2，寫出△A2B2C2的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）如果點(diǎn)P的坐標(biāo)是（﹣a，0），其中a＞0，點(diǎn)P關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)是P1，點(diǎn)P1關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)是P2，求PP2的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】今天數(shù)學(xué)課上，老師講了多項(xiàng)式的加減，放學(xué)后，小明回到家拿出課堂筆記復(fù)習(xí)老師課上講的內(nèi)容，他突然發(fā)現(xiàn)一道題：（x2+3xy）-（2x2+4xy）=-x2【】．此空格的地方被鋼筆水弄污了，那么空格中的一項(xiàng)是（ ）
A.-7xy
B.7xy
C.-xy
D.xy

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)“實(shí)數(shù)”時(shí)，畫了這樣一個(gè)圖，即“以數(shù)軸上的單位長(zhǎng)為‘1’的線段作一個(gè)正方形，然后以原點(diǎn)O為圓心，正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為半徑畫弧交x軸于點(diǎn)A”，請(qǐng)根據(jù)圖形回答下列問題：

（1）線段OA的長(zhǎng)度是多少？（要求寫出求解過程）

（2）這個(gè)圖形的目的是為了說明什么？

（3）這種研究和解決問題的方式，體現(xiàn)了　 　的數(shù)學(xué)思想方法．（將下列符合的選項(xiàng)序號(hào)填在橫線上）

A、數(shù)形結(jié)合；B、代入；C、換元；D、歸納．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，池塘邊有一塊長(zhǎng)為20米，寬為10米的長(zhǎng)方形土地，現(xiàn)在將其余三面留出寬都是x米的小路，中間余下的長(zhǎng)方形部分做菜地，用代數(shù)式表示：

（1）菜地的長(zhǎng)a=米，菜地的寬b=米；菜地的面積S=平方米；
（2）x=1時(shí)，求菜地的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，是2010年11月份的日歷，現(xiàn)用一長(zhǎng)方形在日歷表中任意框出4個(gè)數(shù)（如圖2），下列表示a，b，c，d之間關(guān)系的式子中不正確的是（ ）

A.a+d=b+c
B.a﹣d=b﹣c
C.a+c+2=b+d
D.a+b+14=c+d

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式：2x2﹣2y2＝_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在百度搜索引擎中，輸人“魅力漳州”四個(gè)字，百度為您找到相關(guān)結(jié)果約1 600 000個(gè)，數(shù) 據(jù)1 600 000用科學(xué)記數(shù)法表示，正確的是( ).

A. 16×105B. 1.6×106C. 1.6×107D. 0.6×108

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次800米的長(zhǎng)跑比賽中，甲、乙兩人所跑的路程s（米）與各自所用時(shí)間t（秒）之間的函數(shù)圖象分別為線段OA和折線OBCD，則下列說法正確的是（ ）

A. 甲的速度隨時(shí)間的增加而增大

B. 乙的平均速度比甲的平均速度大

C. 在起跑后第180秒時(shí)，兩人相遇

D. 在起跑后第50秒時(shí)，乙在甲的前面

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同步練習(xí)冊(cè)答案