已知EC⊥AD于C,在EC取一點(diǎn)B,使BC=CD,連AB并延長(zhǎng)交DE于F,AC=CE.
(1)求證:AB=DE.
(2)求證:FA⊥DE.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:(1)利用SAS證得△ABC≌△EDC,進(jìn)一步得出結(jié)論即可;
(2)利用(1)的△ABC≌△EDC,得出∠E=∠A,結(jié)合∠ABC=∠EBF,進(jìn)一步利用∠A+∠ABC=90°證得結(jié)論.
解答:(1)證明:∵EC⊥AD,
∴∠ACE=∠ECD=90°,
在△ABC和△EDC中,
BC=DC
∠ACB=∠ECD
AC=CE
,
∴△ABC≌△EDC(SAS),
∴AB=DE.
(2)證明:∵△ABC≌△EDC,
∴∠E=∠A,
又∵∠ABC=∠EBF,∠A+∠ABC=90°,
∴∠E+∠EBF=90°,
即FA⊥DE.
點(diǎn)評(píng):此題考查三角形全等的判定與性質(zhì),掌握判定方法是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)將下列各式因式分解:
(1)8x4y+6x2y3-2x3y;
(2)(a-4)2-2;
(3)m2+n2-2mn;
(4)x2-5x+6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是8cm,以正方形的中心O為圓心,EF為直徑的半圓切AB于M、切BC于N,已知C為BG的中點(diǎn),AG交CD于H.P,Q同時(shí)從A出發(fā),P以1cm/s的速度沿折線ADCG運(yùn)動(dòng),Q以
5
2
cm/s的速速沿線段AG方向運(yùn)動(dòng),P,Q中有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),整個(gè)運(yùn)動(dòng)停止.P,Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間記為t.
(1)當(dāng)t=4時(shí),求證:△PEF≌△MEF;
(2)當(dāng)0≤t≤8時(shí),試判斷PQ與CD的位置關(guān)系;
(3)當(dāng)t>8時(shí),是否存在t使得
PQ
EF2+16
2
=
5
16
?若存在請(qǐng)求出所有t的值,若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)化簡(jiǎn):(a-
2a-1
a
)÷
1-a2
a2+a

(2)解方程:
x
x+1
+1=
2x+1
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
①x2gx+(-2x2y)2÷(4xy2);
②(6a2b-4ab+2zb2)÷(-2ab).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠AOB=100°,OE是∠BOC的平分線,OD是∠AOC的平分線.求∠EOD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△AOB是等邊三角形,點(diǎn)A的坐標(biāo)是(0,6),點(diǎn)B在第一象限,點(diǎn)P是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AP,并把AP繞著點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°得到AD,連PD和BD.
(1)求B點(diǎn)坐標(biāo)和直線AB的解析式.
(2)求證:OP=BD,并求出當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(2,0)時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)是否存在點(diǎn)P,使△OPD的面積等于
3
2
?若存在,請(qǐng)求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在半徑為2的扇形AOB中,∠AOB=90°,點(diǎn)C是弧AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分別為D、E.
(1)求線段DE的長(zhǎng);
(2)設(shè)直線ED分別交OA、OB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M和點(diǎn)N,試問線段ME、ED、DN之間有什么數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)若BC=1,則△DOE的面積=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若y+2與x-3成正比例,且當(dāng)x=0時(shí),y=1.則當(dāng)x=1時(shí),y=
 

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