仔細(xì)觀察下面的日歷，回答下列問題：
（1）在日歷中，用正方形框圈出四個日期（如圖）．求出圖中這四個數(shù)的和；
（2）任意用正方形框圈出四個日期，如果正方形框中的第一個數(shù)為x，用代數(shù)式表示正方形框中的四個數(shù)的和；
（3）若將正方形框上下左右移動，可框住另外的四個數(shù)，這四個數(shù)的和能等于40嗎？如果能，依次寫出這四個數(shù)；如果不能，請說明理由．

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（1）17+18+24+25=84；
（2）其余3個數(shù)為x+1，x+7，x+8，
∴x+（x+1）+（x+7）+（x+8）=4x+16；
（3）4x+16=40，
解得x=6，
存在，依次為：6，7，13，14．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、仔細(xì)觀察下面的日歷，回答下列問題：
（1）在日歷中，用正方形框圈出四個日期（如圖）．求出圖中這四個數(shù)的和；
（2）任意用正方形框圈出四個日期，如果正方形框中的第一個數(shù)為x，用代數(shù)式表示正方形框中的四個數(shù)的和；
（3）若將正方形框上下左右移動，可框住另外的四個數(shù)，這四個數(shù)的和能等于40嗎？如果能，依次寫出這四個數(shù)；如果不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是2006年12月的日歷，仔細(xì)觀察，你能發(fā)現(xiàn)其中有何規(guī)律嗎？
（1）現(xiàn)任意圈出一豎列上相鄰的三個數(shù)，設(shè)中間的一個為a，則用含a的代數(shù)式表示這三個數(shù)（從小到大排列）分別是
a-7，a，a+7
a-7，a，a+7
．
（2）用正方形任意框出4個數(shù)，設(shè)最小的一個為a，則這4個數(shù)的和為
4a+16
4a+16
．
（3）現(xiàn)將連續(xù)自然數(shù)1至2008按圖中的方式排成一個長方形陣列，用一個正方形框出16個數(shù)，如圖
①圖中框出的這16個數(shù)的和為
352
352
；
②圖中要使一個正方形框出的16個數(shù)之和分別等于2000，2006，是否可能？若不可能，試說明理由；若有可能，請求出該正方形框出的16個數(shù)中的最小數(shù)和最大數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

仔細(xì)觀察下面的日歷，回答下列問題：
（1）在日歷中，用正方形框圈出四個日期（如圖）．求出圖中這四個數(shù)的和；
（2）任意用正方形框圈出四個日期，如果正方形框中的第一個數(shù)為x，用代數(shù)式表示正方形框中的四個數(shù)的和；
（3）若將正方形框上下左右移動，可框住另外的四個數(shù)，這四個數(shù)的和能等于40嗎？如果能，依次寫出這四個數(shù)；如果不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

下面是2006年12月的日歷，仔細(xì)觀察，你能發(fā)現(xiàn)其中有何規(guī)律嗎？
（1）現(xiàn)任意圈出一豎列上相鄰的三個數(shù)，設(shè)中間的一個為a，則用含a的代數(shù)式表示這三個數(shù)（從小到大排列）分別是______．
（2）用正方形任意框出4個數(shù)，設(shè)最小的一個為a，則這4個數(shù)的和為______．
（3）現(xiàn)將連續(xù)自然數(shù)1至2008按圖中的方式排成一個長方形陣列，用一個正方形框出16個數(shù)，如圖
①圖中框出的這16個數(shù)的和為______；
②圖中要使一個正方形框出的16個數(shù)之和分別等于2000，2006，是否可能？若不可能，試說明理由；若有可能，請求出該正方形框出的16個數(shù)中的最小數(shù)和最大數(shù)．
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