(3分)若代數(shù)式有意義,則m的取值范圍是 .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省滄州市中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知a,b,c為△ABC的三邊長(zhǎng),且滿足a2c2-b2c2=a4-b4,判斷△ABC的形狀( )

A.等腰三角形 B.直角三角形

C.等腰直角三角形 D.等腰三角形或直角三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省韶關(guān)市畢業(yè)班綜合測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

計(jì)算:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省石家莊市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(8分)(1)問題發(fā)現(xiàn):

如圖1,點(diǎn)A、B是直線l外的任意兩點(diǎn),在直線l上,試確定一點(diǎn)P,使PA,PB最短.

作法如下:作點(diǎn)A關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)A′,連結(jié)A′B交l于點(diǎn)P,則PA+PB=A′B最短.(不必證明)

(2)解決問題:

如圖2,等邊△ABC的邊長(zhǎng)為4,E為AB的中點(diǎn),AD⊥BC,P是AD上一點(diǎn).

①在圖中畫出點(diǎn)P,使點(diǎn)B,E到點(diǎn)P的距離之和最短;(保留作圖痕跡,不寫作法)

②求這個(gè)最短距離.

(3)應(yīng)用拓展:如圖3,角形鐵架∠MON=30°,A,D分別是OM,ON上的定點(diǎn),且OA=7,OD=24,為實(shí)際設(shè)計(jì)的需要,需在OM和ON上分別找出點(diǎn)C,B,使AB+BC+CD的值最小.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出點(diǎn)B、C,則此時(shí)的最小值為 (保留作圖痕跡,不寫作法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省石家莊市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(12分)(1)計(jì)算:×;

(2)先化簡(jiǎn),再求值:(1﹣)÷,其中a=﹣

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省石家莊市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2分)若+|y+1|=0,則(x+y)2015的值是()

A.1 B.﹣1 C.2 D.﹣2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省石家莊市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2分)下列圖形中,△A′B′C′與△ABC成軸對(duì)稱的是()

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇省啟東市九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,將矩形紙片ABCD折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,點(diǎn)C落在點(diǎn)處,折痕為EF,若∠ABE=20°,那么∠EFC′的度數(shù)為 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山西省呂梁市孝義市中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某校為了了解學(xué)生的體能狀況,決定抽取部分同學(xué)進(jìn)行體育測(cè)試參加測(cè)試的每名學(xué)生從“1000米跑步”、“立定跳遠(yuǎn)”,“1分鐘跳繩”、“坐位體前屈”四個(gè)項(xiàng)目中隨機(jī)抽取兩項(xiàng)作為測(cè)試項(xiàng)目.

(1)求:小明同學(xué)恰好抽到“立定跳遠(yuǎn)”,“坐位體前屈”兩項(xiàng)的概率.

(2)據(jù)統(tǒng)計(jì),初二三班共10名學(xué)生參加了測(cè)試,兩項(xiàng)的平均成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

94 100 90 84 92 50 89 64 71 92

①該表是這10名同學(xué)平均成績(jī)的一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),請(qǐng)將表格中缺少的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.

平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù)

82.6

②為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性,該班決定對(duì)參與測(cè)試的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),決定制定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),成績(jī)凡達(dá)到或超過這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生將受到獎(jiǎng)勵(lì),如果要使參與測(cè)試的學(xué)生半數(shù)左右能獲獎(jiǎng),根據(jù)上面的計(jì)算結(jié)果,這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)定為多少?并簡(jiǎn)述理由.

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