【題目】與原點(diǎn)的距離為 2 個(gè)單位的點(diǎn)所表示的有理數(shù)是

【答案】±2
【解析】根據(jù)數(shù)軸的特點(diǎn),直接可知到原點(diǎn)的距離為2的點(diǎn)有兩個(gè),分別為-2和2.

故答案為:±2
根據(jù)數(shù)軸的特點(diǎn),直接可知到原點(diǎn)的距離為2的點(diǎn)有兩個(gè),分別為-2和2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有下列命題:(1)無理數(shù)就是開方開不盡的數(shù);(2)無理數(shù)包括正無理數(shù)、零、負(fù)無理數(shù);(3)在同一平面內(nèi),垂直于同一直線的兩直線平行;(4)在同一平面內(nèi),過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。其中假命題的個(gè)數(shù)是( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)踐:如圖△ABC是直角三角形,∠ACB90°,利用直尺和圓規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的字母.(保留作圖痕跡,不寫作法)

1)作∠BAC的平分線,交BC于點(diǎn)O.

2)以O為圓心,OC為半徑作圓.

綜合運(yùn)用:在你所作的圖中,

1AB⊙O的位置關(guān)系是_____ .(直接寫出答案)

2)若AC=5,BC=12,求⊙O 的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在△ABC中,ADAE分別是△ABC的高和角平分線.

1)若∠B=30°,∠C=50°,求∠DAE的度數(shù).

2)試問∠DAE∠C﹣∠B有怎樣的數(shù)量關(guān)系?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,D為∠BAC的外角平分線上一點(diǎn)并且滿足BD=CD,DBC=DCB,過DDEACE,DFABBA的延長線于F,則下列結(jié)論:

①△CDEBDFCE=AB+AE;③∠BDC=BAC④∠DAF=CBD.

其中正確的結(jié)論有(.

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,己知拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(l, 0),B(一3,0),C(0,3)三點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式;

(2)在x軸下方的拋物線上,是否存在點(diǎn)M,使得?若存在求出M點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;

(3)點(diǎn)P是位于直線BC上方的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使的面積最大?若存在,求出P的坐標(biāo)及的最大值:若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知線段CD是由線段AB平移得到的,點(diǎn)A–1,4)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C4,7),則點(diǎn)B–4,–1)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D的坐標(biāo)為( )

A. 12B. 2,9C. 53D. –9,–4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小龍平時(shí)愛觀察也喜歡動(dòng)腦,他看到路邊的建筑和電線架等,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象:一切需要穩(wěn)固的物品都是由三角形這個(gè)圖形構(gòu)成的,當(dāng)時(shí)他就思考,數(shù)學(xué)王國中不僅只有三角形,為何偏偏用三角形穩(wěn)固它們呢?請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象的依據(jù)為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知∠A=62°38′,則∠A的余角是.

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同步練習(xí)冊(cè)答案