如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過原點O和x軸上的另一點A,它的對稱軸直線x=2與x軸交于點C,直線y=2x+1經(jīng)過拋物線上一點B(-2,m),且與y軸、直線x=2分別交于D、E.
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)求證:D是BE的中點;
(3)若點P(x、y)是拋物線對稱軸上的一個動點,是否存在這樣的點P,使得△PBE是以PE為腰的等腰三角形?若存在,請直接寫出符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.

(1)解:∵點B(-2,m)在直線y=2x+1上,
∴2×(-2)+1=m,
解得m=-3,
∴B(-2,-3),
∵二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過原點O和x軸上的另一點A,它的對稱軸直線x=2,
∴A(4,0),
∵二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過點O、A、B,
,
解得,
∴二次函數(shù)解析式為:y=-x2+x;

(2)證明:∵直線y=2x+1與y軸、直線x=2分別交于D、E,
∴x=0時,y=1,
x=2時,y=2×2+1=5,
∴點D、E的坐標分別為:D(0,1)、E(2,5),
∴BD==2,DE==2,
∴BD=DE,
即D是BE的中點;

(3)解:拋物線的對稱軸上存在這樣的點P,使得△PBE是以PE為腰的等腰三角形.
①當PE=BE時,根據(jù)(2)的結(jié)論,PE=BD+DE=2+2=4
所以點P(2,5+4)或 P(2,5-4),
②當PE=PB時,設點P坐標為(2,n),
則PB==,
PE=|n-5|,
所以=|n-5|,
兩邊平方得,16+9+6n+n2=n2-10n+25,
解得n=0,
所以點P的坐標為P(2,0).
分析:(1)把點B的坐標代入直線y=2x+1求出m的值,從而得到點B的坐標,再根據(jù)拋物線的對稱性求出點A的坐標,然后利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式即可;
(2)令x=0,x=2求出點D、E的坐標,再根據(jù)兩點之間的距離公式列式求出BD、DE的長度即可得證;
(3)因為腰不明確,所以分①PE=BE,根據(jù)BE的長度,分點P在點E的上方與下方兩種情況寫出,②PE=PB,設點P的坐標為(2,n)根據(jù)兩點間的距離公式列式求出n的值為0,從而最后得解.
點評:本題是對二次函數(shù)的綜合考查,有待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,兩點間的距離公式,以及等腰三角形的兩腰相等,熟練運用兩點間的距離公式是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標為C(1,1),直線y=kx+m的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點,其中A點坐標為(
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2
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),B點在y軸上,直線與x軸的交點為F,P為線段AB上的一個動點(點P與A、B不重合),過P作x軸的垂線與這個二次函數(shù)的圖象交于E點.
(1)求k,m的值及這個二次函數(shù)的解析式;
(2)設線段PE的長為h,點P的橫坐標為x,求h與x之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)D為直線AB與這個二次函數(shù)圖象對稱軸的交點,在線段AB上是否存在點P,使得以點P、E、D為頂點的精英家教網(wǎng)三角形與△BOF相似?若存在,請求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3(a≠0)的圖象與x軸交于點A(-1,0)和點B(3,0)兩點(點A在點B的左邊),與y軸交于點C.
(1)求此二次函數(shù)的解析式,并寫出它的對稱軸;
(2)若直線l:y=kx(k>0)與線段BC交于點D(不與點B,C重合),則是否存在這樣的直線l,使得以B,O,D為頂點的三角形與△BAC相似?若存在,求出點D的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)若直線l′:y=m與該拋物線交于M、N兩點,且以MN為直徑的圓與x軸相切,求該圓半徑的長度.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標為C(1,0),直線y=x+b與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點,其中點A的坐標為(3,4),點B在y軸上.點P為線段AB上的一個動點(點P與A、B不重合),過點P作x軸的垂線與該二次函數(shù)的圖象交于點E.
(1)求b的值及這個二次函數(shù)的關系式;
(2)設線段PE的長為h,點P的橫坐標為x,求h與x之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)若點D為直線AB與該二次函數(shù)的圖象對稱軸的交點,則四邊形DCEP能否構(gòu)成平行四邊形?如果能,請求出此時P點的坐標;如果不能,請說明理由.
(4)以PE為直徑的圓能否與y軸相切?如果能,請求出點P的坐標;如果不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)y=ax2-4x+c的圖象與坐標軸交于點A(-1,0)和點C(0,-5).
(1)求該二次函數(shù)的解析式和它與x軸的另一個交點B的坐標.
(2)在上面所求二次函數(shù)的對稱軸上存在一點P(2,-2),連接OP,找出x軸上所有點M的坐標,使得△OPM是等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•衡水一模)如圖,已知二次函數(shù)y=-
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x2+bx+c
的圖象經(jīng)過A(2,0)、B(0,-6)兩點.
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)設該二次函數(shù)圖象的對稱軸與x軸交于點C,連接BA、BC,求△ABC的面積;
(3)若拋物線的頂點為D,在y軸上是否存在一點P,使得△PAD的周長最。咳舸嬖,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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