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課外實踐活動中,數學老師帶領學生測量學校旗桿的高度.如圖,在A處用測角儀(離地高度為1.5米)測得旗桿頂端的仰角為15°,朝旗桿方向前進23米到B處,再次測得旗桿頂端的仰角為30°,求旗桿EG的高度.

【答案】分析:首先分析圖形:根據題意構造直角三角形;本題涉及多個直角三角形,應利用其公共邊構造三角關系,進而可求出答案.
解答:解:∵∠ECD=15°,∠EDF=30°,
∴∠CED=15°,
∴∠CED=∠ECD.
所以DC=DE=23米.
在Rt△EDF中,
由sin∠EDF=,
得EF=DE•sin∠EDF=23•sin30°=23×=11.5(米),
又FG=CA=1.5米,
因此EG=EF+FG=11.5+1.5=13(米),
答:旗桿EG的高度為13米.
點評:本題要求學生借助仰角關系構造直角三角形,并結合圖形利用三角函數解直角三角形.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

課外實踐活動中,數學老師帶領學生測量學校旗桿的高度.如圖,在A處用測角儀(離地高度為1.5米)測得旗桿頂端的仰角為15°,朝旗精英家教網桿方向前進23米到B處,再次測得旗桿頂端的仰角為30°,求旗桿EG的高度.

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課外實踐活動中,數學老師帶領學生測量學校旗桿的高度.如圖,在A處用測角儀(離地高度為1.5米)測得旗桿頂端的仰角為15°,朝旗桿方向前進27米到B處,再次測得旗桿頂端的仰角為30°,求旗桿EG的高度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•同安區(qū)一模)課外實踐活動中,數學老師帶領學生測量學校旗桿的高度.如圖,在距離旗桿10米的A處用測角儀(離地高度為1.5米)測得旗桿頂端的仰角為43°,求旗桿BC的高度.(結果精確到0.1)
(參考值:sin43°≈0.688,cos43°≈0.718,tan43°≈0.947)

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課外實踐活動中,數學老師帶領學生測量學校旗桿的高度.如圖,在處用測角儀(離地高度為1.5米)測得旗桿頂端的仰角為,朝旗桿方向前進23米到處,再次測得旗桿頂端的仰角為,求旗桿的高度.

 

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課外實踐活動中,數學老師帶領學生測量學校旗桿的高度.如圖,在處用測角儀(離地高度為1.5米)測得旗桿頂端的仰角為,朝旗桿方向前進23米到處,再次測得旗桿頂端的仰角為,求旗桿的高度.

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