【題目】計(jì)算：18﹣（﹣12）+（﹣15）﹣6．

【答案】解：原式=18+12﹣15﹣6=9．
【解析】根據(jù)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算法則計(jì)算即可．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用有理數(shù)的加減混合運(yùn)算的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握混合運(yùn)算法則：先乘方，后乘除，最后加減．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖象中所反映的過程是：小強(qiáng)從家跑步去體育場，在那里鍛煉了一陣后，又去早餐店吃早餐，然后散步走回家，其中x表示時(shí)間，y表示小強(qiáng)離家的距離．圖象提供的信息，有以下四個(gè)說法：
①體育場離小強(qiáng)家2.5千米
②在體育場鍛煉了15分鐘
③體育場離早餐店4千米
④小強(qiáng)從早餐店回家的平均速度是3千米/小時(shí)．
其中正確的說法為 （只需填正確的序號(hào)．）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中：
①相反數(shù)等于本身的數(shù)只有0；
②絕對(duì)值等于本身的數(shù)是正數(shù)；
③﹣ 的系數(shù)是3；
④將式子x﹣2=﹣y變形得：x﹣y=3；
⑤若 ，則4a=7b；
⑥幾個(gè)有理數(shù)的積是正數(shù)，則負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)一定是偶數(shù)，
錯(cuò)誤的有（ ）個(gè)．
A.2
B.3
C.4
D.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD中，AE=AB，直線DE交BC于點(diǎn)F，則∠BEF=（　�。�

A.35°
B.45°
C.55°
D.60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知在正方形ABCD中，對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O，OE∥AB交BC于點(diǎn)E，若AD=8cm，則OE的長為（　�。�

A.3cm
B.4cm
C.6cm
D.8cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】化簡：(2x2-5x) ÷x=（ ）

A. 2x2-5x B. 2x3-5x2 C. 2x-5 D. 2x2-5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在正方形ABCD中，AB=1，點(diǎn)P是對(duì)角線AC上的一點(diǎn)，分別以AP，PC為對(duì)角線作正方形，則兩個(gè)小正方形的周長的和是（ ）

A.2
B.4
C.6
D.8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)B、C、E是同一直線上的三點(diǎn)，四邊形ABCD與四邊形CEFG都是正方形，連接BG、DE．
（1）求證：BG=DE；
（2）已知小正方形CEFG的邊長為1cm，連接CF，如果將正方形CEFG繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，當(dāng)A、E兩點(diǎn)之間的距離最小時(shí)，求線段CF所掃過的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某社區(qū)計(jì)劃開展一次“減碳環(huán)保，減少用車時(shí)間”的宣傳活動(dòng)，對(duì)部分家庭五月份的平均每天用車時(shí)間進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）本次抽樣調(diào)查了多少個(gè)家庭？

（2）將圖①中的條形圖補(bǔ)充完整，直接寫出用車時(shí)間的中位數(shù)落在哪個(gè)時(shí)間段內(nèi)；

（3）求用車時(shí)間在1～1.5小時(shí)的部分對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)；

（4）若該社區(qū)有車家庭有1600個(gè)，請(qǐng)你估計(jì)該社區(qū)用車時(shí)間不超過1.5小時(shí)的約有多少個(gè)家庭？

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