現(xiàn)有1、2、3、4、5共五個數(shù),從中取若干個數(shù)分給A、B兩組,兩組都不能放空,要使得B組中最小的數(shù)比A組中最大的數(shù)都大,則有(  )種分配方法.
A.44B.49C.51D.32
∵①若A中最大為1,則A有1種,
B可以1個數(shù),則有4種,
B可以2個數(shù),則有6種,
B可以3個數(shù),則有4種,
B可以4個數(shù),則有1種,
此時共有1×(4+6+4+1)=15(種);
②若A最大為2,則A有2種,
B可以1個數(shù),則有3種,
B可以2個數(shù),則有3種,
B可以3個數(shù),則有1種,
此時共有2×(3+3+1)=14(種);
③若A中最大為3,
若A中有1個數(shù),則A有1種,
若A中有2個數(shù),則A有2種,
若A中有3個數(shù),則A有1種,
則B可以1個數(shù),則有2種,
B可以2個數(shù),則有1種,
此時共有(1+2+1)×(2+1)=12(種);
④若A最大是4,則B有1種,
若A中有1個數(shù),則A有1種,
若A中有2個數(shù),則A有3種,
若A中有3個數(shù),則A有3種,
若A中有4個數(shù),則A有1種,
此時共有(1+3+3+1)×1=8(種);
∴總共為15+14+12+8=49(種).
故選B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某飲料廠現(xiàn)有A、B兩種果汁原料至多分別有19千克和17.2千克,準(zhǔn)備配制甲、乙兩種新型飲料共50瓶.表中是試驗的有關(guān)數(shù)據(jù):
(1)假設(shè)甲種飲料需要配制x瓶,請寫出滿足條件的不等式組;
(2)通過計算說明有哪幾種配制方案;
(3)設(shè)甲種飲料每瓶成本為4元,乙種飲料每瓶成本為3元,這兩種飲料的成本總額為y元,通過計算說明,當(dāng)甲種飲料配制
 
瓶時,甲、乙兩種飲料的總成本最少?
飲料
每瓶新型飲料含果汁量
甲種新型飲料 乙種新型飲料
A種果汁(單位:千克) 0.5 0.2
B種果汁(單位:千克) 0.3 0.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我校有960套廢舊桌凳,準(zhǔn)備修理后捐給我鄉(xiāng)的部分貧困的村級小學(xué),現(xiàn)在甲、乙兩個木工小組都想承攬這項業(yè)務(wù),經(jīng)協(xié)商得知,甲小組單獨修理這批桌凳比乙小組多用20天,乙小組比甲小組每天多修理8套;學(xué)校每天需付甲小組修理費80元,付乙小組120元.
(1)求甲、乙小組每天各修理桌凳多少套?
(2)在修理過程中,學(xué)校要派甘老師進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督,并由學(xué)校付給他每天10元的生活補貼.現(xiàn)有以下三種方案供選擇:①由甲獨做 ②由乙獨做 ③由甲、乙共同合作來修理.你認(rèn)為哪種方案既省時又省錢?試比較說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程解應(yīng)用題
(1)某項工程如果甲單獨做,剛好在規(guī)定的日期內(nèi)完成,如果乙單獨做,則要超出規(guī)定日期3天,現(xiàn)在先由甲、乙兩人合做兩天后,剩下的任務(wù)由乙完成,也剛好能按做時完成,問規(guī)定的日期是幾天?
(2)近幾年高速公路建設(shè)有較大的發(fā)展,有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè).欲修建的某高速公路要招標(biāo).現(xiàn)有甲、乙兩個工程隊,若甲、乙兩隊合作,24天可以完成,費用為120萬元;若甲單獨做20天后剩下的工程由乙做,還需40天才能完成,這樣所需費用110萬元,問:
①甲、乙兩隊單獨完成此項工程,各需多少天?
②甲、乙兩隊單獨完成此項工程,各需多少萬元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了更好地治理洋瀾湖水質(zhì),保護(hù)環(huán)境,市治污公司決定購買10臺,污水處理設(shè)備,現(xiàn)有A,B兩種型號的設(shè)備,其中每臺的價格,同處理污水量如下表:
A型 B型
價格(萬元/臺) a b
處理污水量(噸/月) 240 200
經(jīng)調(diào)查:購買一臺A型號設(shè)備比購買一臺B型號設(shè)備多2萬元,購買2臺A型設(shè)備比購買3臺B型號設(shè)備少6萬元.
(1)求a,b的值;
(2)經(jīng)預(yù)算:使治污公司購買污水處理設(shè)備的資金不超過105萬元,若每月要求處理洋瀾湖的污水量不低于2040噸,為了節(jié)約資金,請你為治污公司設(shè)計一種最省錢的購買方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下列材料:
問題:現(xiàn)有5個邊長為1的正方形,排列形式如圖1,請把它們分割后拼接成一個新的正方形.
要求:畫出分割線并在正方形網(wǎng)格圖(圖中每個小正方形的邊長均為1)中用實線畫出拼接成的新正方形.
小東同學(xué)的做法是:設(shè)新正方形的邊長為x(x>0).依題意,割補前后圖形面積相等,有x2=5,解得x=
5
.由此可知新正方形的邊長等于兩個小正方形組成的矩形對角線的長.于是,畫出如圖2所示的分割線,拼出如圖3所示的新正方形.
精英家教網(wǎng)
請你參考小東同學(xué)的做法,解決如下問題:
(1)如圖4,是由邊長為1的5個小正方形組成,請你通過分割,把它拼成一個正方形(在圖4上畫出分割線,在圖4的右側(cè)畫出拼成的正方形簡圖);
(2)如圖5,是由邊長分別為a和b的兩個正方形組成,請你通過分割,把它拼成一個正方形(在圖5上畫出分割線,在圖5的右側(cè)畫出拼成的正方形簡圖).
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同步練習(xí)冊答案