【題目】某工廠計(jì)劃生產(chǎn)、兩種產(chǎn)品共60件,需購買甲、乙兩種材料,生產(chǎn)一件產(chǎn)品需甲種材料4千克,乙種材料1千克;生產(chǎn)一件產(chǎn)品需甲、乙兩種材料各3千克,經(jīng)測(cè)算,購買甲、乙兩種材料各1千克共需資金60元;購買甲種材料2千克和乙種材料3千克共需資金155元.

1)甲、乙兩種材料每千克分別是多少元?

2現(xiàn)工廠用于購買甲、乙兩種材料的資金不超過9900元,且生產(chǎn)產(chǎn)品不少于38件,問符合生產(chǎn)條件的生產(chǎn)方案有哪幾種?

3)在(2)的條件下,若生產(chǎn)一件產(chǎn)品需加工費(fèi)40元,若生產(chǎn)一件產(chǎn)品需加工費(fèi)50元,應(yīng)選擇哪種生產(chǎn)方案,使生產(chǎn)這60件產(chǎn)品的成本最低?(成本=材料費(fèi)+加工費(fèi))

【答案】1甲種材料每千克25元,乙種材料每千克35元;(2)共有如下三種方案:方案1產(chǎn)品22個(gè),產(chǎn)品38個(gè),方案2、產(chǎn)品21個(gè),產(chǎn)品39個(gè),方案3、產(chǎn)品20個(gè),產(chǎn)品40個(gè);(3)生產(chǎn)產(chǎn)品22件,產(chǎn)品38件成本最低.

【解析】

1)設(shè)甲種材料每千克元,乙種材料每千克元,根據(jù)題意列出方程,解方程即可;

2)設(shè)生產(chǎn)產(chǎn)品件,生產(chǎn)產(chǎn)品件.根據(jù)題意得出一元一次不等式組,解不等式組即可得出結(jié)果;

3)設(shè)生產(chǎn)成本為元,根據(jù)題意得出的一次函數(shù),即可得出結(jié)果.

解:(1)設(shè)甲種材料每千克元,乙種材料每千克元,

依題意得:,解得:;

答:甲種材料每千克25元,乙種材料每千克35元.

2)設(shè)生產(chǎn)產(chǎn)品件,生產(chǎn)產(chǎn)品件.

依題意得:

解得:;

的值為非負(fù)整數(shù),

a=38、39、40;

答:共有如下三種方案:

方案1產(chǎn)品22個(gè),產(chǎn)品38個(gè),

方案2、產(chǎn)品21個(gè),產(chǎn)品39個(gè),

方案3、產(chǎn)品20個(gè),產(chǎn)品40個(gè);

3)生產(chǎn)產(chǎn)品22件,產(chǎn)品38件成本最低.理由如下:

設(shè)生產(chǎn)成本為元,則的關(guān)系式為:

的一次函數(shù),

,

增大而增大,

當(dāng)時(shí),總成本最低;

即生產(chǎn)產(chǎn)品22件,產(chǎn)品38件成本最低.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】山西民間的雕刻藝術(shù)源遠(yuǎn)流長,主要以古代傳統(tǒng)吉祥紋樣為素材,以石雕、木雕磚雕等形式,來體現(xiàn)主人的高尚情操和文化修養(yǎng)以及人們的美好愿望.某木雕經(jīng)銷商購進(jìn)木象木馬兩種雕刻藝術(shù)品,購木象藝術(shù)品共用了元,木馬藝術(shù)品共用了元已知木馬每件的進(jìn)價(jià)比木象每件的進(jìn)價(jià)貴元,且購進(jìn)木象”“木馬的數(shù)量相同.

求每件木象、木馬藝術(shù)品的進(jìn)價(jià);

該經(jīng)銷商將購進(jìn)的兩種藝術(shù)品進(jìn)行銷售,木象的銷售單價(jià)為元,木馬的銷售單價(jià)為元,銷售過程中發(fā)現(xiàn)木象的銷量不好,經(jīng)銷商決定:“木象銷售一定數(shù)量后,將剩余的木象按原銷售單價(jià)的七折銷售;木馬的銷售單價(jià)保持不變要使兩種藝術(shù)品全部售完后共獲利不少于元,問木象按原銷售單價(jià)應(yīng)至少銷售多少件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點(diǎn)P、Q分別是等邊△ABC邊AB、BC上的動(dòng)點(diǎn)(端點(diǎn)除外),點(diǎn)P從頂點(diǎn)A、點(diǎn)Q從頂點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),且它們的運(yùn)動(dòng)速度相同,連接AQ、CP交于點(diǎn)M.

(1)求證:△ABQ≌△CAP;

(2)當(dāng)點(diǎn)P、Q分別在AB、BC邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),∠QMC變化嗎?若變化,請(qǐng)說明理由;若不變,求出它的度數(shù).

(3)如圖2,若點(diǎn)P、Q在運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)后繼續(xù)在射線AB、BC上運(yùn)動(dòng),直線AQ、CP交點(diǎn)為M,則∠QMC變化嗎?若變化,請(qǐng)說明理由;若不變,直接寫出它的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù), 為實(shí)數(shù)).

)當(dāng), 取何值時(shí),函數(shù)是二次函數(shù).

)若它是一個(gè)二次函數(shù),假設(shè),那么:

它一定經(jīng)過哪個(gè)點(diǎn)?請(qǐng)說明理由.

若取該函數(shù)上橫坐標(biāo)滿足為整數(shù))的所有點(diǎn),組成新函數(shù).當(dāng)時(shí), 的增大而增大,且時(shí)是函數(shù)最小值,求滿足的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某無人機(jī)于空中A處探測(cè)到目標(biāo)B、D的俯角分別是30°60°,此時(shí)無人機(jī)的飛行高度AC60m.隨后無人機(jī)從A處繼續(xù)水平飛行30m到達(dá)A′處.

(1)A、B之間的距離:

(2)求從無人機(jī)A上看目標(biāo)D的俯角的正切值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AFCDCB平分∠ACD,BD平分∠EBF,且BCBD,下列結(jié)論:① BC平分∠ABE;② ACBE;③ CBE+D90°;④ DEB2ABC.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有( 。

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線ABx軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,OA=4,且OA,OB長是關(guān)于x的方程x2﹣mx+12=0的兩實(shí)根,以OB為直徑的⊙MAB交于C,連接CM,交x軸于點(diǎn)N,點(diǎn)DOA的中點(diǎn).

1求證:CD⊙M的切線;2求線段ON的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某檢修小組1乘一輛汽車沿公路檢修線路,約定向東為正。某天從A地出發(fā)到收工時(shí),行走記錄為(單位:千米):+15,-2,+5,-1,+10,-3,-2,+12,+4,-5,+6。另一小組2也從A地出發(fā),在南北向修,約定向北為正,行走記錄為:-17,+9,-2,+8,+6,+9,-5,-1,+4,-7,-8.

(1)分別計(jì)算收工時(shí),1,2兩組在A地的哪一邊,距A地多遠(yuǎn)?

(2)若每千米汽車耗油a升,求出發(fā)到收工各耗油多少升?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,為建設(shè)美麗農(nóng)村,村委會(huì)打算在正方形地塊甲和長方形地塊乙上進(jìn)行綠化.在兩地塊內(nèi)分別建造一個(gè)邊長為的大正方形花壇和四個(gè)邊長為的小正方形花壇(陰影部分),空白區(qū)域鋪設(shè)草坪,表示地塊甲中空白處鋪設(shè)草坪的面積, 表示地塊乙中空白處鋪設(shè)草坪的面積.

(1)__ , (用含的代數(shù)式表示并化簡(jiǎn)) .

(2),的值.

(3),的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案