化簡
3
x-1
-
x+2
x2-x
．
考點(diǎn)：分式的加減法
專題：計(jì)算題
分析：原式兩項(xiàng)通分并利用同分母分式的減法法則計(jì)算，約分即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=
3
x-1
-
x+2
x(x-1)

=
2x-2
x(x-1)

=
2(x-1)
x(x-1)

=
2
x
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了分式的加減法，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2013年某園林綠化公司購回一批桂花樹，全部售出后利潤率為20%．
（1）求2013年每棵樹的售價(jià)與成本的比值．
（2）2014年，該公司購入桂花樹數(shù)量增加的百分?jǐn)?shù)與每棵樹成本降低的百分?jǐn)?shù)均為m．經(jīng)測(cè)算，若每棵桂花樹售價(jià)不變，則總成本將比2013年的總成本減少8萬元；若每棵樹售價(jià)提高百分?jǐn)?shù)也為m，則銷售這批樹的利潤率將達(dá)到4m．求m的值及相應(yīng)的2014年這批桂花樹總成本．（利潤率=
售價(jià)-成本
成本
×100%）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知AB是⊙O的直徑，直線CD與⊙O相切于點(diǎn)C，AC平分∠DAB．
（1）試說明：AD⊥DC；
（2）若AD=1，AC=
5
2
，求AB的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（
3
+1
2
）-1+（π-1）0+27 
1
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡再求值：（x+y）（x-y）-x（x-2y），其中x=
2
2
，y=
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

傾聽理解：
這是一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，兩個(gè)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)軟件探索函數(shù)問題，下面是他們的交流片斷：

問題解決：
（1）填空：圖②中，小蘇發(fā)現(xiàn)的
MN
PM
=
 
；
（2）記圖①，圖②中MN為d1，d2，分別求出d1，d2與m之間的函數(shù)關(guān)系式．
拓廣探索：
（3）如圖③，直線x=m（m＞0）分別交x軸，拋物線y=x2-4x和y=x2-3x于點(diǎn)P，M，N，設(shè)A，B為拋物線y=x2-4x，y=x2-3x與x軸的另一交點(diǎn)．當(dāng)m為何值時(shí)，線段OP，PM，PN，MN中有三條能圍成等邊三角形？并直接寫出此時(shí)點(diǎn)A，B，M，N圍成的圖形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a，b，c是△ABC的三邊，試判斷代數(shù)式（a2+b2-c2）2-4a2b2的值是正數(shù)還是負(fù)數(shù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

絕對(duì)值大于2且不大于4的所有整數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不等式組
x+2＜3
-2x＜4
的解集為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案