圖(1)是一扇半開著的辦公室門的照片,門框鑲嵌在墻體中間,門是向室內(nèi)開的.圖(2)畫的是它的一個(gè)橫斷面.虛線表示門完全關(guān)好和開到最大限度(由于受到墻角的阻礙,再也開不動(dòng)了)時(shí)的兩種情形,這時(shí)二者的夾角為120°,從室內(nèi)看門框露在外面部分的寬為4cm,求室內(nèi)露出的墻的厚度a的值.(假設(shè)該門無論開到什么角度,門和門框之間基本都是無縫的.精確到0.1cm,≈1.73)

【答案】分析:寬為4cm的門框及開成120°的門之間構(gòu)成了一個(gè)直角三角形,且其中有一個(gè)角為60°,根據(jù)已知條件解直角三角形就可以求出a.
解答:解:從圖中可以看出,在室內(nèi)厚為acm的墻面、寬為4cm的門框及開成120°的門之間構(gòu)成了一個(gè)直角三角形,且其中有一個(gè)角為60度.
從而a=4×tan60°
=4×≈6.9(cm).
即室內(nèi)露出的墻的厚度約為6.9cm.
點(diǎn)評(píng):此題讀懂題意,理解題目敘述的意義是解題的關(guān)鍵,理解實(shí)際圖形后才能把它轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題,然后利用三角函數(shù)解決問題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖(1)是一扇半開著的辦公室門的照片,門框鑲嵌在墻體中間,門是向室內(nèi)開的.圖(2)畫的是它的一個(gè)橫斷面.虛線表示門完全關(guān)好和開到最大限度(由于受到墻角的阻礙,再也開不動(dòng)了)時(shí)的兩種情形,這時(shí)二者的夾角為120°,從室內(nèi)看門框露在外面部分的寬為精英家教網(wǎng)4cm,求室內(nèi)露出的墻的厚度a的值.(假設(shè)該門無論開到什么角度,門和門框之間基本都是無縫的.精確到0.1cm,
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≈1.73)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

圖(1)是一扇半開著的辦公室門的照片,門框鑲嵌在墻體中間,門是向室內(nèi)開的.圖(2)畫的是它的一個(gè)橫斷面.虛線表示門完全關(guān)好和開到最大限度(由于受到墻角的阻礙,再也開不動(dòng)了)時(shí)的兩種情形,這時(shí)二者的夾角為120°,從室內(nèi)看門框露在外面部分的寬為4cm,求室內(nèi)露出的墻的厚度a的值.(假設(shè)該門無論開到什么角度,門和門框之間基本都是無縫的.精確到0.1cm,數(shù)學(xué)公式≈1.73)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:臨夏州 題型:解答題

圖(1)是一扇半開著的辦公室門的照片,門框鑲嵌在墻體中間,門是向室內(nèi)開的.圖(2)畫的是它的一個(gè)橫斷面.虛線表示門完全關(guān)好和開到最大限度(由于受到墻角的阻礙,再也開不動(dòng)了)時(shí)的兩種情形,這時(shí)二者的夾角為120°,從室內(nèi)看門框露在外面部分的寬為
精英家教網(wǎng)
4cm,求室內(nèi)露出的墻的厚度a的值.(假設(shè)該門無論開到什么角度,門和門框之間基本都是無縫的.精確到0.1cm,
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≈1.73)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第1章《直角三角形的邊角關(guān)系》中考題集(25):1.4 船有觸角的危險(xiǎn)嗎(解析版) 題型:解答題

圖(1)是一扇半開著的辦公室門的照片,門框鑲嵌在墻體中間,門是向室內(nèi)開的.圖(2)畫的是它的一個(gè)橫斷面.虛線表示門完全關(guān)好和開到最大限度(由于受到墻角的阻礙,再也開不動(dòng)了)時(shí)的兩種情形,這時(shí)二者的夾角為120°,從室內(nèi)看門框露在外面部分的寬為4cm,求室內(nèi)露出的墻的厚度a的值.(假設(shè)該門無論開到什么角度,門和門框之間基本都是無縫的.精確到0.1cm,≈1.73)

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