【題目】如圖,直角坐標系中,的頂點坐標都在網(wǎng)格點上,其中點C的坐標為,
(1)寫出點A,B的坐標
(2)將先向左平移2個單位長度,再向上平移1個單位長度,得到,則的三個頂點坐標分別是
(3)計算的面積.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)根據(jù)直角坐標系的特點寫出對應(yīng)點的坐標;
(2)分別將點A、B、C先向左平移2個單位長度,再向上平移1個單位長度,得到點A′、B′、C′,然后順次連接并寫出坐標.
(3)用△ABC所在的矩形面積減去三個小三角形的面積即可求解;
解:(1)A(2,-1),B(4,3);
(2)所作圖形如圖所示:
A′(0,0)、B′(2,4)、C′(-1,3).
(3)∵AC=BC=,AB=2,
∴AC=BC,AC2+BC2=AB2,
即△ABC的形狀是等腰直角三角形,
S△ABC=3×4-×2×4-×1×3-×3×1=5,
故△ABC的面積為5;
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)響應(yīng)“陽光體育運動”號召,利用課外活動積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從長跑、鉛球、立定跳遠、籃球定時定點投籃中任選一項進行了訓(xùn)練,訓(xùn)練前后都進行了測試,現(xiàn)將項目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時定點投籃進球數(shù)(每人投10次)進行整理,作出如下統(tǒng)計圖表.
進球數(shù)(個) | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 |
人數(shù) | 2 | 1 | 4 | 7 | 8 | 2 |
請你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題:
(1)訓(xùn)練后籃球定時定點投籃人均進球數(shù)為個;進球數(shù)的中位數(shù)為個,眾數(shù)為個;
(2)該班共有多少學(xué)生;
(3)根據(jù)測試資料,參加籃球定時定點投籃的學(xué)生訓(xùn)練后比訓(xùn)練前的人均進球增加了20%,求參加訓(xùn)練之前的人均進球數(shù)(保留一位小數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的角平分線交于點E,過點E作MN∥BC交AB于點M,交AC于點N.若BM+CN=7,則MN的長為( )
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD、正方形BEFG和正方形DMNK的位置如圖所示,點A在線段NF上,AE=8,則△NFP的面積為( ).
A.30
B.32
C.34
D.36
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=α,∠COD=β(α>β),OC與OB重合,OD在∠AOB外,射線OM、ON分別是∠AOC、∠BOD的角平分線.
(1)①若α=100°,β=60°,則∠MON等于多少;
②在①的條件下∠COD繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)n°(0<n<100(且n≠60)時,求∠MON的度數(shù);
(2)直接寫出∠COD繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)n°(0<n<360)時∠MON的值(用含α、β的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:∠MON=30°,點A1、A2、A3在射線ON上,點B1、B2、B3…在射線OM上,△A1B1A2、△A2B2A3、△A3B3A4…均為等邊三角形,若OA1=1,則△A6B6A7的邊長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長均為1個單位的正方形網(wǎng)格圖中,建立了平面直角坐標系xOy,按要求解答下列問題:
(1)寫出△ABC三個頂點的坐標;
(2)畫出△ABC向右平移6個單位后得到的圖形△A1B1C1;
(3)求△ABC的面積.
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