已知:關(guān)于x的一元二次方程x2-3x-k=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1、x2
(1)求k的取值范圍;
(2)若2(x1+x2)+x1x2+10=0,求k的值.
考點(diǎn):根的判別式,根與系數(shù)的關(guān)系
專題:
分析:(1)根據(jù)根的判別式可得方程x2-x+m-2=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根則△>0,然后列出不等式計(jì)算即可;
(2)先根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得出x1+x2=3,x1x2=-k,再代入2(x1+x2)+x1x2+10=0,得出2×3-k+10=0進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:(1)∵一元二次方程x2-3x-k=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
∴△=b2-4ac=(-3)2-4×1×(-k)>0,
∴k>-
9
4

(2)∵關(guān)于x的一元二次方程x2-3x-k=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1、x2
∴x1+x2=3,x1x2=-k,
∵2(x1+x2)+x1x2+10=0,
∴2×3-k+10=0,
∴k=16.
點(diǎn)評(píng):此題考查了根的判別式和根與系數(shù)的關(guān)系,一元二次方程根的情況與判別式△的關(guān)系:(1)△>0?方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;(2)△=0?方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;(3)△<0?方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根,根與系數(shù)的關(guān)系是x1+x2=-
b
a
,x1x2=
c
a
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,D為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)E在BC邊上,且BE=BD,連結(jié)AE、DE、DC.
①求證:△ABE≌△CBD;
②若∠CAE=30°,求∠BDC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把兩個(gè)直角三角形如圖(1)放置,使∠ACB與∠DCE重合,AB與DE相交于點(diǎn)O,其中∠DCE=90°,∠BAC=45°,AB=6
2
cm,CE=5cm,CD=10cm.
(1)圖1中線段AO的長(zhǎng)=
 
cm;DO=
 
cm
(2)如圖2,把△DCE繞著點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度(0°<α<90°)得△D1CE1,D1C與AB相交于點(diǎn)F,若△BCE1恰好是以BC為底邊的等腰三角形,求線段AF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3m+2×92m-1×27m=98,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

a※b是新規(guī)定的這樣一種運(yùn)算法則:a※b=a+2b,例如3※(-2)=3+2×(-2)=-1.
(1)試求(-2)※3的值;
(2)若1※x=3,求x的值;
(3)若(-2)※x=-2+x,求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知多項(xiàng)式x2-(3k-1)xy-3y2+3mx2-8中不含xy和x2項(xiàng),求
8k+1
23m+2
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△ABC中,BC邊中垂線ED交BC于E,交BA延長(zhǎng)線于D,過(guò)C作CF⊥BD于F,交DE于G,DF=
1
2
BC,試說(shuō)明∠FCB=
1
2
B.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二元一次方程組
x+y=3
2x+y=4
的解是:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

滿足等式(2-m) m2-m-1=1的所有實(shí)數(shù)m的和為
 

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