【題目】如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線分別交BC、AC于點D、E,BEAD于點F,ABAD

1)判斷△FDB與△ABC是否相似,并說明理由;

2BC6,DE2,求△BFD的面積.

【答案】1)相似,理由見解析;(2

【解析】

1)根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得出BECE,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得出∠EBC=∠ECB,∠ABC=∠ADB,根據(jù)相似三角形的判定得出即可;

2)根據(jù)△FDB∽△ABC得出,求出AB2FD,可得AD2FD,DFAF,根據(jù)三角形的面積得出SAFBSBFDSAEFSEFD,根據(jù)DEBC的垂直平分線可得SBDE=SCDE,可求出△ABC的面積,再根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求出答案即可.

1)△FDB與△ABC相似,理由如下:

DEBC垂直平分線,

BECE,

∴∠EBC=∠ECB,

ABAD,

∴∠ABC=∠ADB,

∴△FDB∽△ABC

2)∵△FDB∽△ABC,

,

AB2FD,

ABAD,

AD2FD

DFAF,

SAFBSBFD,SAEFSEFD,

SABC3SBDE×3×29

∵△FDB∽△ABC,

=(2=(2,

SBFDSABC×9

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點的坐標(biāo)分別為,拋物線的頂點在線段上運動,與軸交于兩點(的左側(cè)),若點的橫坐標(biāo)的最小值為0,則點的橫坐標(biāo)最大值為(

A.6B.7C.8D.9

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【題目】如圖,學(xué)校教學(xué)樓對面是一幢實驗樓,小朱在教學(xué)樓的窗口C測得實驗樓頂部D的仰角為20°,實驗樓底部B的俯角為30°,量得教學(xué)樓與實驗樓之間的距離AB30m.求實驗樓的高BD.(結(jié)果精確到1m.參考數(shù)據(jù)tan20°≈0.36sin20°≈0.34,cos20°≈0.94

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABCD中,AEBC,AFCD,垂足分別為點E,F,且BEDF

1)如圖1,求證:ABCD是菱形;

2)如圖2,連接BD,交AE于點G,交AF于點H,連接EF、FG,若∠CEF30°,在不添加任何字母及輔助線的情況下,請直接寫出圖中面積是BEG面積2倍的所有三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某魚塘中養(yǎng)了某種魚5000條,為了估計該魚塘中該種魚的總質(zhì)量,從魚塘中捕撈了3次,取得的數(shù)據(jù)如下:

數(shù)量/

平均每條魚的質(zhì)量/kg

1次捕撈

20

1.6

2次捕撈

15

2.0

3次捕撈

15

1.8

1)求樣本中平均每條魚的質(zhì)量;

2)估計魚塘中該種魚的總質(zhì)量;

3)設(shè)該種魚每千克的售價為14元,求出售該種魚的收入y(元)與出售該種魚的質(zhì)量xkg)之間的函數(shù)關(guān)系,并估計自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,ABAC2,∠BAC45°,△AEF是由△ABC繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)得到的,連接BE、CF相交于點D

1)求證:BECF;

2)當(dāng)四邊形ABDF為菱形時,求CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)k是常數(shù))

(1)求此函數(shù)的頂點坐標(biāo).

(2)當(dāng)時,的增大而減小,求的取值范圍.

(3)當(dāng)時,該函數(shù)有最大值,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線經(jīng)過A,B,C三點.

(1)求拋物線的解析式。

(2)若點M為第三象限內(nèi)拋物線上一動點,點M的橫坐標(biāo)為m,AMB的面積為S.求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值.

(3)若點P是拋物線上的動點,點Q是直線上的動點,判斷有幾個位置能夠使得點P、QB、O為頂點的四邊形為平行四邊形,直接寫出相應(yīng)的點Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),以原點O為圓心,1為半徑作圓,點P在直線上運動,過點P作該圓的一條切線,切點為A,則PA的最小值為  

A. 3 B. 2 C. D.

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