如圖,函數(shù)的圖象相交于點A(1,2)和點B,當時,自變量x的取值范圍是( )
A. x>1 B. -1<x<0 C. -1<x<0 或x>1 D. x<-1或0<x<1
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖9,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中點,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F。
求證:(1)△BDE≌△CDF;
(2)∠A=90°時,四邊形AEDF是正方形。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
目前我市“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會關注,針對這種現(xiàn)象,我市某中學九年級數(shù)學興趣小組的同學隨機調查了學校若干名家長對“中學生帶手機”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖:
(1)這次調查的家長總數(shù)為 .家長表示“不贊同”的人數(shù)為 ;
(2)從這次接受調查的家長中隨機抽查一個,恰好是“贊同”的家長的概率是 ;
(3)求圖②中表示家長“無所謂”的扇形圓心角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如果一個等腰三角形的一個外角等于100°,則與它不相鄰的兩個內角的度數(shù)分別為( )。
A、40°,40° B、80°,20°C、50°,50° D、50°,50°或80°,20°
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