解方程：
2
x+4
-
1
x+1
=0．
考點(diǎn)：解分式方程
專題：計(jì)算題
分析：分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程，求出整式方程的解得到x的值，經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解．
解答：解：去分母得：2x+2-x-4=0，
解得：x=2，
經(jīng)檢驗(yàn)x=2是分式方程的解．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．解分式方程一定注意要驗(yàn)根．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

放風(fēng)箏是大家喜愛的一種運(yùn)動(dòng)．星期天的上午小明在大洲廣場(chǎng)上放風(fēng)箏．如圖他在A處時(shí)不小心讓風(fēng)箏掛在了一棵樹的樹梢上，風(fēng)箏固定在了D處．此時(shí)風(fēng)箏線AD與水平線的夾角為30°，AD=8米，為了便于觀察．小明迅速向前邊移動(dòng)邊收線到達(dá)了B處，此時(shí)風(fēng)箏線BD與水平線的夾角為45°．已知點(diǎn)A、B、C在冋一條直線上，∠ACD=90°．請(qǐng)你求出小明此吋所收回的風(fēng)箏線的長(zhǎng)度是多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列命題是假命題的是（　�。�
A、平行四邊形的對(duì)邊相等
B、四條邊都相等的四邊形是菱形
C、矩形的兩條對(duì)角線互相垂直
D、對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）解方程組：
x-y=1
2x+y=2
                
（2）化簡(jiǎn)：（
2a
a-1
-
a
a+1
）•
a2-1
a
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一艘貨輪以30海里/時(shí)的速度在海面上航行，當(dāng)它行駛到A處時(shí)，發(fā)現(xiàn)在它的北偏東48°方向有一港口B，貨輪繼續(xù)向北航行40分鐘后到達(dá)C處，發(fā)現(xiàn)港口B在它的北偏東76°方向上，若貨輪急需到港口B補(bǔ)充供給，請(qǐng)求出C處與港口B的距離CB的長(zhǎng)度．（結(jié)果保留整數(shù)）
（參考數(shù)據(jù)：sin76°≈
20
21
，tan76°≈4，tan48°≈
10
9
，sin48°≈
4
5
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：下列命題中，
（1）三點(diǎn)確定一個(gè)圓；    
（2）內(nèi)錯(cuò)角相等；
（3）已知反比例函數(shù)y=-
2
x
，若x＞1，則y＞-2；
（4）對(duì)角線互相垂直平分且相等的四邊形是正方形；     
其中真命題的個(gè)數(shù)有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若反比例函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（3，2），那么下面各點(diǎn)中不在該函數(shù)圖象上的是（　　）
A、（1，6）
B、（6，1）
C、（-2，-3）
D、（-2，3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各點(diǎn)中，在反比例函數(shù)y=-
7
x
的圖象上是（　�。�
A、（-1，7）
B、（2，3.5）
C、（1，7）
D、（-2，-3.5）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知|a+1|+
b-3
=0，則點(diǎn)P（a，b）關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案