方程的根是            。
x1="0" ，x2=3
原方程變形為：x(x-3)=0,解得x1="0" ，x2=3.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若關(guān)于x的方程ax2＋2（a＋2）x＋a=0有實(shí)數(shù)解，那么實(shí)數(shù)a的取值范圍是　 ▲ 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

把一塊矩形鐵皮的四個(gè)角各剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為l米的正方形后，剩下的部分剛好圍成一個(gè)體積為l5立方米的無(wú)蓋長(zhǎng)方體運(yùn)輸箱。且此運(yùn)輸箱底面的長(zhǎng)比寬多2米，求原來(lái)的矩形的面積是多少平方米?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將方程配方后，原方程變形為（   ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

你認(rèn)為方程x2+2x-3=0的解應(yīng)該是（　 　）
A．1B．-3C．3D．1或-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

列方程解實(shí)際問(wèn)題：2009年4月7日，國(guó)務(wù)院公布了《醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革近期重點(diǎn)實(shí)施方案（2009~2011年》，某市政府決定2009年用于改善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的經(jīng)費(fèi)為6000萬(wàn)元，并計(jì)劃2011年提高到7260萬(wàn)元，若從2009年到2011年每年的資金投入按相同的增長(zhǎng)率遞增，求2009年到2011年的年平均增長(zhǎng)率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為了堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，讓中小學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”，某市體育局搞了一個(gè)隨機(jī)調(diào)查，估計(jì)2010年該市中小學(xué)生每天鍛煉超過(guò)1小時(shí)的約有10萬(wàn)人.如果計(jì)劃2012年該市中小學(xué)生每天鍛煉超過(guò)1小時(shí)的人數(shù)上升到14．4萬(wàn)人，求2010年至2012年鍛煉超過(guò)1小時(shí)人數(shù)的年平均增長(zhǎng)的百分率是多少？設(shè)年平均增長(zhǎng)的百分率為,則可得方程                       　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知一元二次方程的兩根為，則___________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

方程的根的情況是
A．沒(méi)有實(shí)數(shù)根B．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
C．兩個(gè)實(shí)數(shù)根的和與積都等于1D．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

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同步練習(xí)冊(cè)答案