【題目】已知:∠BAC

1)如圖,在平面內(nèi)任取一點(diǎn)O;

2)以點(diǎn)O為圓心,OA為半徑作圓,交射線AB于點(diǎn)D,交射線AC于點(diǎn)E;

3)連接DE,過(guò)點(diǎn)O作線段DE的垂線交⊙O于點(diǎn)P;

4)連接AP,DPPE.根據(jù)以上作圖過(guò)程及所作圖形,下列四個(gè)結(jié)論中:

ADE是⊙O的內(nèi)接三角形; ;

DE=2PE AP平分∠BAC

所有正確結(jié)論的序號(hào)是______________

【答案】①④

【解析】

①按照?qǐng)A的內(nèi)接三角形的定義判斷即可,三頂點(diǎn)都在一個(gè)圓周上的三角形,叫做這個(gè)圓周的內(nèi)接三角形;

利用垂徑定理得到弧長(zhǎng)之間的關(guān)系即可;

③設(shè)OPDE交于點(diǎn)M,利用垂徑定理可得DEOP,DE=2ME,再利用直角三角形中斜邊長(zhǎng)大于直角邊,找到PE與與ME的關(guān)系,進(jìn)一步可以得到DEPE的關(guān)系;

④根據(jù) ,即可得到∠DAP=PAE,則AP平分∠BAC

解:①點(diǎn)A、D、E三點(diǎn)均在⊙O上,所以ADE是⊙O的內(nèi)接三角形,此項(xiàng)正確;

DEDE交⊙O于點(diǎn)P

并不能證明關(guān)系,

不正確;

③設(shè)OPDE交于點(diǎn)M

DEDE交⊙O于點(diǎn)P

DEOP, ME=DE(垂徑定理)

∴△PME是直角三角形

MEPE

PE

DE2PE

故此項(xiàng)錯(cuò)誤.

④∵ (已證)

∴∠DAP=PAE(同弧所對(duì)的圓周角相等)

AP平分∠BAC

故此項(xiàng)正確.

故正確的序號(hào)為:①④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】2015年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,93日全國(guó)各地將舉行有關(guān)紀(jì)念活動(dòng).為了解初中學(xué)生對(duì)二戰(zhàn)歷史的知曉情況,某初中課外興趣小組在本校學(xué)生中開(kāi)展了專(zhuān)題調(diào)查活動(dòng),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,根據(jù)學(xué)生的答題情況,將結(jié)果分為、、四類(lèi),其中類(lèi)表示非常了解類(lèi)表示比較了解,類(lèi)表示基本了解類(lèi)表示不太了解,調(diào)查的數(shù)據(jù)經(jīng)整理后形成尚未完成的條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖①)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖②)

(1)在這次抽樣調(diào)查中,一共抽查了   名學(xué)生;

(2)請(qǐng)把圖①中的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)圖②的扇形統(tǒng)計(jì)圖中類(lèi)部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為   ;

(4)如果這所學(xué)校共有初中學(xué)生1500名,請(qǐng)你估算該校初中學(xué)生中對(duì)二戰(zhàn)歷史非常了解比較了解的學(xué)生共有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知中,邊上的一點(diǎn),,的外接圓,的直徑,且交于點(diǎn)

1)求證: 的切線;

2)過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),延長(zhǎng)于點(diǎn)的長(zhǎng);

3)在滿足(2)的條件下,若的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題發(fā)現(xiàn)

如圖,正方形將正方形繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),直線交于點(diǎn)請(qǐng)直接寫(xiě)出線段的數(shù)量關(guān)系是 ,位置關(guān)系是 _;

拓展探究

如圖,矩形將矩形繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),直線交于點(diǎn)中線段關(guān)系還成立嗎/若成立,請(qǐng)寫(xiě)出理由;若不成立,請(qǐng)寫(xiě)出線段的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

解決問(wèn)題

的條件下,矩形點(diǎn)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,請(qǐng)直接寫(xiě)出當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),線段的長(zhǎng),

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,將拋物線m≠0)向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度后得到拋物線G2,點(diǎn)A是拋物線G2的頂點(diǎn).

1)直接寫(xiě)出點(diǎn)A的坐標(biāo);

2)過(guò)點(diǎn)(0)且平行于x軸的直線l與拋物線G2交于B,C兩點(diǎn).

①當(dāng)∠BAC90°時(shí).求拋物線G2的表達(dá)式;

②若60°<∠BAC120°,直接寫(xiě)出m的取值范圍.

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【題目】如圖1,線段AB及一定點(diǎn)C、P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),作直線CP,過(guò)點(diǎn)AAQCP于點(diǎn)Q,已知AB7cm,設(shè)AP兩點(diǎn)間的距離為xcm,AQ兩點(diǎn)間的距離為y1cm,P、Q兩點(diǎn)間的距離為y2cm.小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)函數(shù)y1y2隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.下面是小明的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

1)按照下表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,分別得到了y1、y2x的幾組對(duì)應(yīng)值.

x/cm

0

0.3

0.5

0.8

1

1.5

2

3

4

5

6

7

y1/cm

0

0.28

0.49

0.79

1

1.48

1.87

2.37

2.61

2.72

2.76

2.78

y2/cm

0

0.08

0.09

0.06

0

0.29

0.73

1.82

   

4.20

5.33

6.41

2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出補(bǔ)全后的表中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)(x,y1),(x,y2),并畫(huà)出函數(shù)y1,y2的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)APQ中有一個(gè)角為30°時(shí),AP的長(zhǎng)度約為   cm

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【題目】如圖1,正方形ABCD中,對(duì)角線ACBD交于點(diǎn)O,HCD邊上一點(diǎn),連接BHACK;EBH上一點(diǎn),連接AEBDF

1)若AEBHE,且CK,AD6,求AF的長(zhǎng);

2)如圖2,若ABBE,且∠BEO=∠EAO,求證:AE2OE

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點(diǎn)O為對(duì)角線BD的中點(diǎn),點(diǎn)E為邊AD上一點(diǎn),連接OE,將DOE沿OE翻折得到OEF,若OFAD于點(diǎn)G,則OE=______

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