【題目】某校開設了“3D”打印、數(shù)學史、詩歌欣賞、陶藝制作四門校本課程,為了解學生對這四門校本課程的喜愛情況,對學生進行了隨機問卷調査(問卷調査表如圖所示),將調査結果整理后繪制例圖1、圖2兩幅均不完整的統(tǒng)計圖表.
最受歡迎的校本課程調查問卷
您好!這是一份關于您最喜歡的校本課程問卷調查表,請在表格中選擇一個(只能選一個)您最喜歡的課程選項,在其后空格內打“√”,非常感謝您的合作.
選項 | 校本課程 | |
A | 3D打印 | |
B | 數(shù)學史 | |
C | 詩歌欣賞 | |
D | 陶藝制作 |
校本課程 | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 36 | 0.45 |
B | 0.25 | |
C | 16 | b |
D | 8 | |
合計 | a | 1 |
請您根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問題:
(1)統(tǒng)計表中的a= ,b= ;
(2)“D”對應扇形的圓心角為 度;
(3)根據(jù)調査結果,請您估計該校2000名學生中最喜歡“數(shù)學史”校本課程的人數(shù);
(4)小明和小亮參加校本課程學習,若每人從“A”、“B”、“C”三門校本課程中隨機選取一門,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求兩人恰好選中同一門校本課程的概率.
【答案】(1)80,0.20;(2)36;(3)500人;(4)
【解析】
(1)根據(jù)A的頻數(shù)和頻率求出a的值,再用C的頻數(shù)除以總數(shù)即可求出b;
(2)用360°乘以“D”所占的百分比即可;
(3)根據(jù)題意列出算式,再求出即可;
(4)先列出表格得出所有等可能的結果數(shù),再根據(jù)概率公式即可得出答案.
解:(1)a=36÷0.45=80,
b=16÷80=0.20;
(2)“D”對應扇形的圓心角的度數(shù)為:
360°×=36°;
(3)估計該校2000名學生中最喜歡“數(shù)學史”校本課程的人數(shù)為:2000×0.25=500(人);
(4)列表格如下:
A | B | C | |
A | A,A | B,A | C,A |
B | A,B | B,B | C,B |
C | A,C | B,C | C,C |
共有9種等可能的結果,其中兩人恰好選中同一門校本課程的結果有3種,所以兩人恰好選中同一門校本課程的概率為: .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,有下列結論:①abc>0;②2a+b=0;③若m為任意實數(shù),則a+b>am2+bm;④a﹣b+c>0;⑤若ax12+bx1=ax22+bx2,且x1≠x2,則x1+x2=2.其中,正確結論的個數(shù)為( 。
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,垂足分別為E,F(xiàn),且BE=DF.
(1)求證:ABCD是菱形;
(2)若AB=5,AC=6,求ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)(是常數(shù),)圖象的對稱軸是直線,其圖象的一部分如圖所示,下列說法中①;②;③當時,;④;⑤.正確的結論有( )
A.①②④B.②③④C.①③⑤D.①②③④⑤
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了給游客提供更好的服務,某景區(qū)隨機對部分游客進行了關于“景區(qū)服務工作滿意度”的調查,并根據(jù)調查結果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表.
根據(jù)圖表信息,解答下列問題:
(1)本次調查的總人數(shù)為 ,表中的值為 ;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)據(jù)統(tǒng)計,該景區(qū)平均每天接待游客約3600人,若將“非常滿意”和“滿意”作為游客對景區(qū)服務工作的肯定,請你估計該景區(qū)服務工作平均每天得到多少名游客的肯定.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】北京地鐵票價計費標準如下表所示:
乘車距離(公里) | |||||
票價(元) | 3 | 4 | 5 | 6 | 每增加1元可乘坐20公里 |
另外,使用市政交通一卡通,每個自然月每張卡片支出累計滿100元后,超出部分打8折;滿150元后,超出部分打5折;支出累計達400元后,不再打折.小紅媽媽上班時,需要乘坐地鐵15公里到達公司,每天上下班共乘坐兩次.如果每次乘坐地鐵都使用市政交通一卡通,那么每月第21次乘坐地鐵上下班時,她刷卡支出的費用( )
A.2.5元B.3元C.4元D.5元
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對角線上有動點E,連結DE,邊BC上有一定點F,連接EF,已知AB=3cm,AD=4cm,設A,E兩點間的距離為cm,D,E兩點間的距離為cm,E,F兩點間的距離為cm.
小勝根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù), 隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.下面是小勝的探究過程,請補充完整:
(1)按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,得到x與y的幾組對應值:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
/cm | 4.00 | 3.26 | 2.68 | _______ | 2.53 | 3.00 |
/cm | 4.50 | 3.51 | 2.51 | 1.53 | 0.62 | 0.65 |
(2)在同一平面直角坐標系xOy中,描出補全后的表中各組數(shù)值所對應的點,并畫出函數(shù)的圖像:
(3)結合函數(shù)圖像,解決問題:當DE>EF時,AE的長度范圍約為_________________cm.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,△ABC的頂點A、B、C均在格點上.
(1)∠ACB的大小為 ;
(2)在如圖所示的網(wǎng)格中以A為中心,取旋轉角等于∠BAC,把△ABC逆時針旋轉,請用無刻度的直尺,畫出旋轉后的△AB'C',保留作圖痕跡,不要求證明;
(3)點P是BC邊上任意一點,在(2)的旋轉過程中,點P的對應點為P',當線段CP'最短時,CP'的長度為 .
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