如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E在BC上,且CE=
1
4
BC,點(diǎn)F是CD的中點(diǎn),延長(zhǎng)AF與BC的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)M.以下結(jié)論:
①AB=CM;②A(yíng)E=AB+CE;③S△AEF=
1
3
S四邊形ABCF;④∠AFE=90°.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn):正方形的性質(zhì)
專(zhuān)題:
分析:由“點(diǎn)F是CD的中點(diǎn),延長(zhǎng)AF與BC的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)M”知AD=CM,即AB=CM,由邊長(zhǎng)關(guān)系可知AE=EM,F(xiàn)為中點(diǎn)知,EF⊥AM,再根據(jù)面積S四邊形ABCF=S□ABCD-S△ADF得面積關(guān)系.
解答:解:由題意知,
∵點(diǎn)F是CD的中點(diǎn),
∴DF=CF,
在△ADF和△MCF中,
∠D=∠FCM
DF=CF
∠DFA=∠CFM

∴△ADF≌△MCF(ASA),
∴CM=AD=AB,
①正確;
設(shè)正方形ABCD邊長(zhǎng)為4,
∵CE=
1
4
BC=1,
∴BE=3,
∴AE=5,
∴AE=AB+CE,
②正確;
EM=CM+CE=5=AE,
又∵F為AM的中點(diǎn),
∴EF⊥AM,
④正確,
由CF=2,CE=1得EF=
5
,
由DF=2,AD=4得AF=2
5

∴S△AEF=5,
又∵S△ADF=4,
∴S四邊形ABCF=S□ABCD-S△ADF=12,
∴S△AEF=
5
12
S四邊形ABCF
1
3
S四邊形ABCF;
③不正確,
∴正確的有3個(gè),
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了正方形的性質(zhì)與全等三角形的判定與性質(zhì).注意對(duì)角線(xiàn)相互垂直平分相等的綜合性質(zhì)的應(yīng)用,是基礎(chǔ)題,要熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,過(guò)平行四邊形ABCD對(duì)角線(xiàn)交點(diǎn)O的直線(xiàn)交AD于E,交BC于F,若AB=5,BC=6,OE=2,那么四邊形EFCD周長(zhǎng)是( 。
A、16B、15C、14D、13

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了了解我市初二年級(jí)男生的體重分布情況,市教育局從各學(xué)校共隨機(jī)抽取了500名初二男生進(jìn)行了測(cè)量.在這個(gè)問(wèn)題中,樣本是指(  )
A、500
B、被抽取的500名初二男生
C、被抽取的500名初二男生的體重
D、我市初二年級(jí)男生的體重

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)觀(guān)察并計(jì)算,用你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律得出22013的末位數(shù)字是(  )
A、2B、4C、6D、8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程2|x|+
|y|
3
=0
的解是(  )
A、
x=0
y=-3
B、
x=-2
y=3
C、
x=-2
y=0
D、
x=0
y=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,五邊形ABCDE的每條邊所在直線(xiàn)沿該邊垂直方向向外平移4個(gè)單位,得到新的五邊形A′B′C′D′E′.
(1)圖中5塊陰影部分即四邊形AHA′G、BFB′P、COC′N(xiāo)、DMD′L、EKE′I能拼成一個(gè)五邊形嗎?說(shuō)明理由;
(2)證明五邊形A′B′C′D′E′的周長(zhǎng)比五邊形ABCD正的周長(zhǎng)至少增加25個(gè)單位.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,已知拋物線(xiàn)y=ax2+c與x軸正半軸交于點(diǎn)F(16,0)、與y軸負(fù)半軸交于點(diǎn)E(0,-16),邊長(zhǎng)為16的正方形ABCD的頂點(diǎn)D與原點(diǎn)O重合,頂點(diǎn)A與點(diǎn)E重合,頂點(diǎn)C與點(diǎn)F重合.
(1)求拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)如圖2,若正方形ABCD在平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),并且邊BC所在的直線(xiàn)始終與x軸垂直,拋物線(xiàn)始終與邊AB交于點(diǎn)P且同時(shí)與邊CD交于點(diǎn)Q(運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)P不與A、B兩點(diǎn)重合,點(diǎn)Q不與C、D兩點(diǎn)重合).設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(m,n)(m>0),
①當(dāng)PO=PF時(shí),分別求出點(diǎn)P和點(diǎn)Q的坐標(biāo);
②在①的基礎(chǔ)上,當(dāng)正方形ABCD左右平移時(shí),m的取值范圍是
 
;
③當(dāng)n=-7時(shí),是否存在m的值使點(diǎn)P為AB邊中點(diǎn)?若存在,請(qǐng)求出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+3與x軸相交于點(diǎn)A(-3,0),B(-1,0),與y軸相交于點(diǎn)C,⊙O1為△ABC的外接圓,交拋物線(xiàn)于另一點(diǎn)D.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)求cos∠CAB的值和⊙O1的半徑;
(3)若點(diǎn)E為拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸上的一點(diǎn),請(qǐng)?zhí)剿鲯佄锞(xiàn)上是否存在點(diǎn)F使以A、B、E、F為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在請(qǐng)求出所有點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)如圖2,拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為P,連接BP,CP,BD,M為弦BD中點(diǎn),若點(diǎn)N在坐標(biāo)平面內(nèi),滿(mǎn)足△BMN∽△BPC,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)N的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的4×4的方格中,每格小方格的邊長(zhǎng)都為1.
(1)試在圖中分別畫(huà)出長(zhǎng)度為
5
13
的線(xiàn)段,要求線(xiàn)段的端點(diǎn)在格點(diǎn)上;
(2)在所有以格點(diǎn)為端點(diǎn)的線(xiàn)段中,線(xiàn)段長(zhǎng)度共有多少種不同的取值(只需寫(xiě)出結(jié)論)?

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