已知,一次函數(shù)y=x+3的圖象與反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(a,2).
(1)求a的值及反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)判斷點(diǎn)B(-2,1)是否在該反比例函數(shù)的圖象上,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題
專題:
分析:(1)把A點(diǎn)坐標(biāo)代入一次函數(shù)可求得a,可求得A點(diǎn)坐標(biāo),代入反比例函數(shù)可求得k,可求得反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)代入反比例函數(shù)解析式,可判斷結(jié)果.
解答:解:
(1)∵一次函數(shù)過(guò)A點(diǎn),
∴2=a+3,解得a=-1,
∵反比例函數(shù)圖象過(guò)A點(diǎn),
∴k=-1×2=-2,
∴反比例函數(shù)表達(dá)式為y=-
2
x
;
(2)∵-2×1=-2=k,
∴點(diǎn)B在反比例函數(shù)圖象上.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查待定系數(shù)法及函數(shù)圖象的交點(diǎn),掌握函數(shù)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)滿足兩函數(shù)表達(dá)式是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(
1
4
+
1
6
-
1
2
)×(-12)
(2)-14+(-2)÷(-
1
3
)+|-9|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,E、F分別是AB、CD的中點(diǎn),連接DE,BF,分別取DE,BF的中點(diǎn)M,N,連接AM,CN,MN,若AB=5,BC=8,則圖中陰影部分的面積為
 

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(1)如圖1,在△ABC中,AB=AC,∠A=9°,BD平分∠ABC,DE⊥BC,垂足為E,試說(shuō)明BC=AB+AD.
(2)如圖2,在△ABC中,BD平分∠ABC,DE⊥AB,垂足為E,△ABC的面積為70,AB=16,BC=12.求DE的長(zhǎng).

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如圖是王鵬飛用火柴搭的1條、2條、3條“金魚”,則搭100條“金魚”需要火柴
 
根.

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會(huì)議廳內(nèi),參加會(huì)議的每?jī)蓚(gè)人都要握一次手,當(dāng)有2個(gè)人時(shí)只需握一次手,當(dāng)有3個(gè)人時(shí)則需握3次手,求會(huì)議廳內(nèi)握手的總次數(shù)m與人數(shù)n之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)有120人時(shí)共需握幾次手.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知如圖1,∠ABC,∠ACB的平分線交于I,根據(jù)下列條件分別求出∠BIC的度數(shù);你能發(fā)現(xiàn)∠BIC與∠A的關(guān)系嗎?并說(shuō)明理由.

(1)變式一:如圖2,點(diǎn)P是△ABC的中外兩角∠DBC與∠ECB平分線的交點(diǎn),試探索∠BPC與∠A的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(2)變式二:如圖3,已知在△ABC中,BD平分∠ABC,CD平分△ABC的外角∠ACE,BD、CD相交于D,試探索∠A與∠D的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若關(guān)于x的方程
x
x-3
-2=
m
x-3
的解為非負(fù)數(shù),則m的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若2m-n=1,則2015+6m-3n=
 

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