（2015秋•懷柔區(qū)期末）按一定規(guī)律排列的一列數(shù)依次為：﹣3，8，﹣15，24，﹣35，…，按此規(guī)律排列下去，這列數(shù)中第n個(gè)數(shù)（n為正整數(shù)）應(yīng)該是（ ）

A．n（n+2）

B．（﹣1）nn（n+2）

C．（﹣1）n（n2﹣1）

D．﹣n（n+1）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級(jí)上12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015•新疆）如圖，將周長(zhǎng)為8的△ABC沿BC方向向右平移1個(gè)單位得到△DEF，則四邊形ABFD的周長(zhǎng)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•平頂山校級(jí)期中）給出下列程序，且當(dāng)輸入1時(shí)，輸出值為3；輸入0時(shí)，輸出值為2．則當(dāng)輸入x值為﹣1時(shí)，輸出值為（ ）

A．1 B．﹣1 C．0 D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•端州區(qū)期末）已知空氣的單位體積質(zhì)量為0.00124g/cm3，將它用科學(xué)記數(shù)表示為 g/cm3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)八年級(jí)上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•潮南區(qū)月考）能分解成（x+2）（y﹣3）的多項(xiàng)式是（ ）

A．xy﹣2x+3y﹣6

B．xy﹣3y+2x﹣y

C．﹣6+2y﹣3x+xy

D．﹣6+2x﹣3y+xy

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省永州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)為 3和 4 ， 若第三邊長(zhǎng)是方程的一個(gè)根，則這個(gè)三角形周長(zhǎng)為_(kāi)___________，面積為_(kāi)___________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市長(zhǎng)城教育集團(tuán)八年級(jí)上期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

你一定知道烏鴉喝水的故事吧！一個(gè)緊口瓶中盛有一些水，烏鴉想喝，但是嘴夠不著瓶中的水，于是烏鴉銜來(lái)一些小石子放入瓶中，瓶中水面的高度隨石子的增多而上升，烏鴉喝到了水．但是還沒(méi)解渴，瓶中水面就下降到烏鴉夠不著的高度，烏鴉只好再去銜些石子放入瓶中，水面又上升，烏鴉終于喝足了水，哇哇地飛走了．如果設(shè)銜入瓶中石子的體積為x，瓶中水面的高度為Y，下面能大致表示上面故事情節(jié)的圖象是（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市詔安縣山區(qū)片七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

巴黎與北京的時(shí)差為－7時(shí)（正數(shù)表示同一時(shí)刻巴黎比北京時(shí)間早的時(shí)間（時(shí)）），小明想在上午北京時(shí)間9：00打電話給遠(yuǎn)在巴黎的叔叔，該時(shí)間打電話合適嗎? （填合適或不合適）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省九年級(jí)上學(xué)期12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2014•溫州一模）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線AB與x軸，y軸分別交于點(diǎn)A（4，0），B（0，3）．點(diǎn)C的坐標(biāo)為（0，m），過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AB于點(diǎn)E，點(diǎn)D為x軸正半軸的一動(dòng)點(diǎn)，且滿(mǎn)足OD=2OC，連結(jié)DE，以DE，DA為邊作?DEFA．

（1）當(dāng)m=1時(shí)，求AE的長(zhǎng)．

（2）當(dāng)0＜m＜3時(shí)，若?DEFA為矩形，求m的值；

（3）是否存在m的值，使得?DEFA為菱形？若存在，直接寫(xiě)出m的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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